<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"><channel><title>Статьи рубрики  Раздел 2. Статьи по Истории</title><link>http://yamal-obr.ru/razdel-2-stati-po-istorii/</link><description>Статьи электронного журнала  Образование Ямала  в рубрике  Раздел 2. Статьи по Истории</description><language>ru</language><item><title>Сетевая старшая школа – система гибкой профилизации.</title><link>http://yamal-obr.ru/articles/setevaya-starshaya-shkola-sistema-gibkoy/</link><description>1</description><pubDate>Tue, 06 Feb 2018 11:21:58 GMT</pubDate><guid>/articles/setevaya-starshaya-shkola-sistema-gibkoy/</guid></item><item><title>Использование музейной среды как потенциала, направленного на развитие исторического информационного пространства, формирование основ гражданско-патриотического воспитания и социальной активности учащихся</title><link>http://yamal-obr.ru/articles/ispolzovanie-muzeynoy-sredi-kak-potentsi/</link><description>1</description><pubDate>Tue, 06 Feb 2018 11:21:22 GMT</pubDate><guid>/articles/ispolzovanie-muzeynoy-sredi-kak-potentsi/</guid></item><item><title>Повышение мотивации обучающихся  к изучению учебного предмета «История»</title><link>http://yamal-obr.ru/articles/povishenie-motivatsii-obuchayushchikhsya/</link><description>1</description><pubDate>Tue, 06 Feb 2018 11:20:36 GMT</pubDate><guid>/articles/povishenie-motivatsii-obuchayushchikhsya/</guid></item><item><title>Интеллект-карты как средство формирования научной картины мира  у студентов СПО в условиях перехода на ФГОС</title><link>http://yamal-obr.ru/articles/intellekt-karti-kak-sredstvo-formirovani/</link><description>1</description><pubDate>Tue, 06 Feb 2018 11:19:51 GMT</pubDate><guid>/articles/intellekt-karti-kak-sredstvo-formirovani/</guid></item><item><title>Гуманитарное образование обучающихся профессионального колледжа</title><link>http://yamal-obr.ru/articles/gumanitarnoe-obrazovanie-obuchayushchikh/</link><description>1</description><pubDate>Tue, 06 Feb 2018 11:12:16 GMT</pubDate><guid>/articles/gumanitarnoe-obrazovanie-obuchayushchikh/</guid></item><item><title>Формирование опыта применения полученных по обществознанию знаний в социальной практике учащихся</title><link>http://yamal-obr.ru/articles/formirovanie-opita-primeneniya-poluchenn/</link><description>1</description><pubDate>Tue, 06 Feb 2018 11:08:09 GMT</pubDate><guid>/articles/formirovanie-opita-primeneniya-poluchenn/</guid></item><item><title>Понятийные и хронологические связи между предметами  социально-гуманитарного цикла (история и обществознание)</title><link>http://yamal-obr.ru/articles/ponyatiynie-i-khronologicheskie-svyazi-m/</link><description>1</description><pubDate>Tue, 06 Feb 2018 11:06:46 GMT</pubDate><guid>/articles/ponyatiynie-i-khronologicheskie-svyazi-m/</guid></item><item><title>Методология SCRUM в изучении иcтории родного края (ЯНАО)</title><link>http://yamal-obr.ru/articles/metodologiya-scrum-v-izuchenii-ictorii-r/</link><description>1</description><pubDate>Tue, 06 Feb 2018 10:57:58 GMT</pubDate><guid>/articles/metodologiya-scrum-v-izuchenii-ictorii-r/</guid></item><item><title>Формирование целостной картины мира у обучающихся через интегрированные уроки</title><link>http://yamal-obr.ru/articles/formirovanie-tselostnoy-kartini-mira-u-o/</link><description>1</description><pubDate>Tue, 06 Feb 2018 09:57:46 GMT</pubDate><guid>/articles/formirovanie-tselostnoy-kartini-mira-u-o/</guid></item><item><title>Современные образовательные технологии на уроках истории и обществознания</title><link>http://yamal-obr.ru/articles/sovremennie-obrazovatelnie-tekhnologii-n/</link><description>1</description><pubDate>Tue, 06 Feb 2018 09:55:21 GMT</pubDate><guid>/articles/sovremennie-obrazovatelnie-tekhnologii-n/</guid></item></channel></rss><!-- generated by SoftArt SiteSet 3.1.0 in 0.1035080 sec. [new] -->