<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"><channel><title>Статьи рубрики  Статьи, обзоры, практики</title><link>http://yamal-obr.ru/stati-obzori-praktiki/</link><description>Статьи электронного журнала  Образование Ямала  в рубрике  Статьи, обзоры, практики</description><language>ru</language><item><title>Проблемы практического использования механизмов оценки и управления системой образования на основе данных</title><link>http://yamal-obr.ru/articles/problemi-prakticheskogo-ispolzovania-meh/</link><description>Для простого обывателя термин  управление  несёт представление о каких-то абстрактных политических, административных и управленческих процессах. Поэтому очень легко упустить из виду то реальное воздействие, которое управленческая практика в области образования может оказывать на жизнь обычных людей, надежды и чаяния родителей и детей, а также на перспективы развития  конкретного человека.</description><pubDate>Mon, 28 Mar 2016 12:09:35 GMT</pubDate><guid>/articles/problemi-prakticheskogo-ispolzovania-meh/</guid></item><item><title>Методическое сопровождение внедрения ФГОС в системе ямальского образования: муниципальный аспект</title><link>http://yamal-obr.ru/articles/met-sopr-fgos/</link><description>Одним из важнейших преобразований в системе общего образования является введение Федеральных государственных образовательных стандартов общего образования, продиктованное необходимостью подготовки выпускников к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире. В условиях введения и реализации ФГОС возрастает роль научно-методического сопровождения деятельности общеобразовательных учреждений в целом и педагогов, работающих по ФГОС.</description><pubDate>Mon, 28 Mar 2016 12:07:22 GMT</pubDate><guid>/articles/met-sopr-fgos/</guid></item><item><title>Методическое сопровождение реализации модели этнокультурного образования в Ямало-Ненецком автономном округе</title><link>http://yamal-obr.ru/articles/metodicheskoe-soprovozhdenie-etnokult-ob/</link><description>Изначально идея создания  Кочевой школы  возникла на основе уникального авторского опыта А.П. Неркаги и наши действия по реализации этой идеи были несистемными, но сегодня сложилась ситуация,   когда школа идёт вслед за учеником  .  В результате идея сформировалась в проект, который начал осуществляться.</description><pubDate>Mon, 28 Mar 2016 12:04:27 GMT</pubDate><guid>/articles/metodicheskoe-soprovozhdenie-etnokult-ob/</guid></item><item><title>Проект повышения профессиональной компетентности учителей немецкого языка системы образования Ямало-Ненецкого автономного округа</title><link>http://yamal-obr.ru/articles/project-povisheniya-prof-kompetentnosti/</link><description>Цель проекта:     повышение языковой и методической компетентности учителей немецкого языка образовательных организаций автономного округа  в соответствии с требованиями нормативных документов на основе выявленного уровня.</description><pubDate>Mon, 28 Mar 2016 12:00:34 GMT</pubDate><guid>/articles/project-povisheniya-prof-kompetentnosti/</guid></item><item><title>И.К. Сидорова, Выступление на заседании Законодательного Собрания ЯНАО</title><link>http://yamal-obr.ru/articles/vistuplenie-sidorova/</link><description>Развитие системы образования в автономном округе осуществляется в соответствии с государственной политикой, закреплённой Федеральным Законом об образовании, Указами и поручениями Президента Российской Федерации.  В докладе представлены  достигнутые за 5 лет результаты, отражающие работу правительства автономного округа по обеспечению доступного качественного образования на Ямале.</description><pubDate>Sun, 27 Mar 2016 18:53:30 GMT</pubDate><guid>/articles/vistuplenie-sidorova/</guid></item><item><title>О подходах к развитию карьеры учителя</title><link>http://yamal-obr.ru/articles/o-podhodah-k-razvitiyu-karieri-uchitelya/</link><description>Многочисленные социально-педагогические и психологические исследования показывают, что образовательные результаты школьников напрямую зависят от качества преподавания учителей. Данный постулат объясняет актуальность изучения и разработки подходов к созданию эффективных механизмов профессионального развития и карьерного роста педагогов.</description><pubDate>Sun, 27 Mar 2016 18:48:34 GMT</pubDate><guid>/articles/o-podhodah-k-razvitiyu-karieri-uchitelya/</guid></item><item><title>Методическое сопровождение внедрения ФГОС в системе ямальского образования: профессиональное образование</title><link>http://yamal-obr.ru/articles/metodicheskoe-soprovozhdenie-fgos/</link><description>Основные вопросы, которые стоят перед профессиональными образовательными организациями:  Кого учить? Чему учить? Как учить? Как обучен?  Ни на один из этих основополагающих вопросов полного ответа нет, потому что сегодня имеется несколько факторов, влияющих на содержание профессионального образования и не всегда сочетающихся друг с другом</description><pubDate>Sun, 27 Mar 2016 18:45:52 GMT</pubDate><guid>/articles/metodicheskoe-soprovozhdenie-fgos/</guid></item><item><title>Инновационный комплексный проект «Молодые профессионалы Ямала (WSR)»</title><link>http://yamal-obr.ru/articles/molodie-professionali-yamala/</link><description>Система профессионального образования Ямало-Ненецкого автономного округа требует дальнейшего развития в соответствии с поручением Президента РФ от 21 сентября 2015 года № Пр-1921, направлениями образовательной политики России, закреплёнными в Федеральном   законе   от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ  Об образовании в Российской Федерации ,   Концепции   долгосрочного социально-экономического развития РФ на период до 2020 года, утверждённой распоряжением Правительства РФ от 17 ноября 2008 года № 1662-р, Комплексе мер, направленных на совершенствование системы среднего профессионального образования, на 2015-2020 годы, утверждённого распоряжением Правительства РФ от 03 марта 2015 года № 349-р, Законе автономного округа от 27 июня 2013 года № 55-ЗАО  Об образовании в Ямало-Ненецком автономном округе .</description><pubDate>Sun, 27 Mar 2016 18:41:38 GMT</pubDate><guid>/articles/molodie-professionali-yamala/</guid></item><item><title>Педагогические статусы как один из механизмов развития современной школы</title><link>http://yamal-obr.ru/articles/pedagogicheskie-statusi/</link><description>Практика показывает, что результаты региональных научных, инновационных и технологических преобразований должны быть направлены на повышение качества образования детей Ямала. Многое зависит от профессионального подхода к работе учителя, к его творческому росту, совершенствованию педагогических компетенций [1].</description><pubDate>Sun, 27 Mar 2016 18:39:39 GMT</pubDate><guid>/articles/pedagogicheskie-statusi/</guid></item><item><title>Конструирование как технология организации урока</title><link>http://yamal-obr.ru/articles/konstruirovanie-kak-technologiya-organiz/</link><description>В основе Стандарта нового поколения лежит системно-деятельностный подход, который обеспечивает: формирование готовности к саморазвитию и непрерывному образованию; проектирование и конструирование развивающей образовательной среды для обучающихся; активную учебно-познавательную деятельность обучающихся; построение образовательного процесса с учётом индивидуальных, возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся. Словом, обучение должно быть организовано так, чтобы целенаправленно вести за собой развитие.</description><pubDate>Sun, 04 Oct 2015 18:10:57 GMT</pubDate><guid>/articles/konstruirovanie-kak-technologiya-organiz/</guid></item></channel></rss><!-- generated by SoftArt SiteSet 3.1.0 in 0.1534581 sec. [new] -->