Ежеквартальный информационно-методический журнал


Главная » Статьи » Архив статей за 2013 г.

Статьи апреля

Мастер-класс: Проектирование диагностической работы по оценке уровня сформированности познавательных УУД

В статье представлен мастер-класс по проектированию диагностической работы по русскому языку с целью  проверки сформированности личностных и метапредметных результатов.

Номер 304 апреля 2013 г.

К вопросу о проектировании современного урока (из опыта работы по опережающему введению ФГОС)

В статье "К вопросу о проектировании современного урока (из опыта работы по опережающему введению ФГОС)" представлены элементы опыта работы МБОУ "Гимназия №1" муниципального образования город Ноябрьск в рамках пилотной площадки по опережающему введению ФГОС НОО и ООО. Раскрыты некоторые аспекты педагогической деятельности в условиях введения ФГОС. Представлены рабочие инструменты - технологическая карта урока и карта наблюдения урока,  которые могут быть использованы в практической деятельности педагогов и образовательного учреждения для решения задач, поставленных ФГОС.

Номер 304 апреля 2013 г.

Персональный сайт учителя как отражение педагогического поиска и информационной культуры педагога

Сайт – наиболее удобный инструмент для представления любых продуктов деятельности. По сравнению с бумажным носителем, который может представить лишь текст и изображение, сайт имеет возможность также донести информацию в мультимедийных формах. И чем бы ни занимался человек, представить своё творчество или себя самого в многочисленных электронных форматах оказывается довольно несложным делом. Поэтому сегодня в Сети можно обнаружить многочисленные персональные сайты.

Номер 304 апреля 2013 г.

Использование коррекционно-развивающих технологий в процессе работы по формированию фонематических процессов у младших школьников-логопатов

В данной статье представлены коррекционно-развивающие технологии по формированию фонематических процессов у младших школьников-логопатов. Раскрыты задачи, этапы, формы и виды деятельности по данному направлению. Особое внимание обращается на  технологию, которая является одним из способов возвращения фонемному анализу статуса рабочей операции письма. 

Номер 304 апреля 2013 г.

Формирование ИКТ-компетентности младших школьников при обучении информатике на основе системно-деятельностного подхода

В статье рассматривается Федеральный государственный образовательный стандарт второго поколения и организация обучения информатике в начальной школе на основе деятельностного подхода при формировании ИКТ – компетентности с использованием учебно-методического комплекса «Информатика и ИКТ» для 2-4 классов, авторы Матвеева Н. В., Челак Е. Н., Конопатова Н. К., Панкратова Л. П.

Номер 304 апреля 2013 г.

Занимаемся вместе

Публикация об опыте работы с родителями по развитию творческих способностей детей 5-7 лет с ограниченными возможностями здоровья (тяжелыми нарушениями речи). Совместная деятельность детей и родителей в рамках «Творческой мастерской» способствует развитию творческих, познавательных способностей детей; успешному сотрудничеству педагогов и родителей в процессе воспитания и обучения детей. 

Номер 304 апреля 2013 г.

Особенности изучения морфологии в системе развивающего обучения Д.Б.Эльконина и В.В.Давыдова по программе В.В.Репкина

Основные цели обучения русскому языку в школе состоят в  интенсивном развитии речемыслительных, интеллектуальных, творческих способностей школьника; овладении знаниями об устройстве и функционировании языка как коммуникативной системы; формировании умений и навыков полноценно, грамотно пользоваться богатствами родного языка в своей речевой практике.  Морфология - один из важнейших разделов школьного курса русского языка, от успешности усвоения которого во многом зависит достижение этих целей.

Номер 304 апреля 2013 г.

Социализация детей с нарушенным слухом в общество здоровых сверстников

Материал статьи представляет опыт работы муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида «Снегурочка» муниципального образования город Ноябрьск по реализации инновационного проекта «Социализация детей с нарушенным слухом в общество здоровых сверстников посредством интегрированного подхода», который раскрывает процесс организации обучения и воспитания детей с нарушенным слухом и направлен на осуществление мероприятий по созданию условий для интегрированного обучения, обеспечивающий удовлетворение индивидуальных образовательных потребностей детей с нарушенным слухом.

Номер 304 апреля 2013 г.

Электронное образование «1ученик – 1 компьютер». Первые шаги

Статья посвящена работе с обучающимися 2 класса с Нетбуком (первый год обучения). Особое внимание уделено тому, что автоматизированное рабочее место ученика (нетбук) является средством повышения эффективности процесса обучения в школе. Он способствует развитию интеллекта школьника, расширяет учебную информацию и набор применяемых учебных задач, позволяет изменить качество контроля над деятельностью учащегося.  В статье раскрываются проблемы работы с нетбуком, его безопасное использование в учебном процессе, подводятся первые  итоги и выводы.

Номер 304 апреля 2013 г.

Урок модельного типа в системе Д.Б.Эльконина - В.В.Давыдова

В основе системы Д.Б.Эльконина - В.В.Давыдова лежит учебная деятельность как особая форма активности ребенка. Участвовать в учебном процессе он сможет, овладев общим принципом решения задач определенного класса. А овладеет ученик этим принципом лишь тогда, когда осознает внутренние свойства и отношения объекта действия (слова, предложения и т.п.), которые определяют закономерности его функционирования и возможность преобразования и составляют содержание научного (теоретического) понятия о данном предмете.

Номер 304 апреля 2013 г.


Информация © 2011–2022
Электронный журнал «Образование Ямала»
Интернет-компания СофтАрт
Создание сайта © 2012–2022
Интернет-компания СофтАрт