Ежеквартальный информационно-методический журнал


Главная » Статьи » Архив статей за 2017 г.

Статьи апреля

Поколение Z: новые образовательные форматы развития современных школьников

Каждый этап общественно-экономического развития оставляет свой отпечаток в истории современного общества. Размышляя над вопросом о значимости и необходимости современного образования в истории общества, ещё раз убеждаемся в истине: образование во все времена давало жизненные ориентиры личности, влияло на формирование мировоззрения, обеспечивало преемственность языка, традиций и тем самым всегда способствовало консолидации общества. Кроме этого, по мнению большинства учёных, именно образование всегда становилось (не исключение и сегодня) важнейшим фактором формирования нового качества экономики и общества. Очевидно, что преодоление очередного кризиса цивилизации в настоящее время напрямую связано с развитием образования, которое может обеспечить диалог посредством определения образовательных приоритетов, в том числе в определении эффективных образовательных форматов, организационных форм (А. М. Новиков, В. А. Сластёнин, Г. К. Селевко, М. И. Рожков, Л. В. Байбородова, и др.).

 
Номер 1515 апреля 2017 г.

Слово редактора

Добрый день, уважаемые читатели!

Первый номер нашего журнала посвящён одному из знаковых событий 2017 года для ямальской системы образования: с 28 февраля по 1 марта в столице Ямала г. Салехарде прошёл III Арктический образовательный форум. Ключевой задачей форума было рассмотрение вопросов приумножения человеческого ресурса в условиях экономического развития Арктической территории с учётом этнокультурных особенностей региона.

 
Номер 1511 апреля 2017 г.

От этнотуризма к практикоориентированному подходу в обучении

В июне 2014 года в нашу образовательную организацию поступил приказ департамента образования Администрации Пуровского района о создании на территории школ-интернатов района этногородков. У нас этот документ вызвал особый интерес, так как 95% наших учеников – это представители коренных малочисленных народов Севера, проживающие в тундре. Более того в нашей школе на тот момент уже были созданы три развивающие зоны в учебном корпусе, три в группах-семьях, успешно шло развитие предпрофильного обучения, функционировала сезонная кочевая школа. Этногородок – это мини-стойбище, кусочек тундры посреди школьного двора, а для ребят – это уголок родного дома. Решение было принято единогласно – берёмся и делаем! И не только этногородок, а целый этнографический комплекс.

 
Номер 1511 апреля 2017 г.


Информация © 2011–2022
Электронный журнал «Образование Ямала»
Интернет-компания СофтАрт
Создание сайта © 2012–2022
Интернет-компания СофтАрт