Созидательная социокультурная деятельность молодёжи и её духовно-нравственные результаты

Управление молодёжной политики и туризма Администрации Пуровского района МБУ "Центр развития туризма"

В современном обществе в связи с экономическим, образовательным и духовным расслоением теряются нравственные ориентиры, социально-бытовые проблемы становятся более значимыми, чем решение проблем духовно-нравственного воспитания, меняется представление о человеке и его предназначение в жизни.

В нашем 21 веке идёт процесс формирования нового поколения российских граждан.Традиционная педагогика считает необходимым целенаправленное развитие у человека проявлений духовности, а точнее – ее светлой стороны, ориентированной на доброту, любовь, истину, уважение к другим людям, сострадание, сочувствие, что соответствует православным ценностным ориентациям, определяющим смысл жизни человека как непрерывное духовно-нравственное его совершенствование. Передать детям те знания, которые формируют их нравственность на основе традиционной для Отечества духовности.

Учреждение сферы молодежной политики в Пуровском районе МБУ «Центр Развития Туризма» создаёт условия для реализации программы духовно-нравственного развития и воспитания своих воспитанников, направляя обучающий процесс на воспитание подростков в духе любви к Родине и уважения к культурно-историческому наследию своего народа и своей страны и формирования основ его социально ответственного поведения в обществе и в семье.

Организация данного процесса предусматривает согласование усилий многих социальных субъектов: школы, семьи, различных учреждений и организаций города (Пуровское станичное казачье общество Обско-Полярного отдельского казачьего общества, ОВД Пуровского района, Краеведческий музей, Администрации ДОУ детские сады «Брусничка», «Буратино», «Радуга» и др.). Использование воспитательных ресурсов не только в рамках свободного времени, но и применять в рамках реализации программ, тем самым создавая непрерывность процесса духовно-нравственного воспитания. (Приложение №1)

Говоря о непрерывности процесса духовно-нравственного воспитания и опираясь на свой педагогический опыт, могу сказать, что в рамках МО Пуровский район на базе подросткового клуба «Островок » с 2007г. велась реализация утвержденной образовательной программы «Полярная сова». Она была составлена на основе скаутской методики.

В Конституции Всемирной Организации Скаутского Движения записано, что весь воспитательный смысл скаутинга заключается в том, «чтобы помочь молодым людям и детям, осознавая материальный мир, осуществить поиск духовных ценностей жизни». Именно сочетание социального, физического и духовного развития составляет мировоззренческий фундамент, формирование которого и соответствует цели скаутинга.

Во многих скаутских отрядах России Долг перед Богом и Родиной понимается как развитие духовности, как овладение национальными культурными ценностями. Именно религиозно-нравственное воспитание закладывает в ребенке нравственный стержень, определяющий его мотивы поведения и отношение к другим людям. Россия – страна с глубокими духовными корнями, и очень важно помочь детям осознать ее духовные традиции, найти в них пути воплощения собственных духовных стремлений и воспитать в себе соответствующие моральные качества. Эта цель в моей педагогической деятельности достигается путем изучения истории России:«Наши Родина – Россия», «Основы Российской государственности. Гимн России», «Великие имена в истории России»,«Защитники земли русской: благоверные князья Александр Невский и Дмитрий Донской»,«Выдающиеся полководцы в истории России».Организовываются и проводятся: поездки, походы, экспедиции, посещениезнаменитых монастырей, храмов, посещение важнейших культурных событий города, музеев и выставок.

В скаутинге есть три ключевых направления деятельности:

Все они одинаково важны и органично дополняют друг друга: нравственность, развитое чувство ответственности за судьбу страны, способность к сотрудничеству, любовь и уважение к истории своей Родины. А, учитывая, что одна из основных целей этого движения – научить ребёнка ставить жизненные цели, находить оптимальные варианты их достижения и преодолевать всевозможные преграды на пути к ним, мы получим совпадения и по остальным пунктам. Очень важно, что всё это реализуется через многообразие интересных детям игровых форм, учитывающих их возрастные и психологические особенности. Дети не видят процесс воспитания – они просто играют, путешествуют, преодолевают трудности, помогают друг другу и Родине, а в результате получают бесценный опыт личностного роста, социального взаимодействия и служения Родине, на который они смогут опереться во взрослой жизни.

Приведем примеры скаутов отряда «Полярная сова»Пуровского района Ямало-Ненецкого автономного округа, где ведутся занятия по скаутской программе. Цель данной программы – содействие развитию молодых людей для достижения ими физического, интеллектуального, общественного и духовного потенциала, становлению их как личностей и граждан.

В учебно-тематическом разделе «Религиоведение» дается понятие веры и духовности, место религии в общечеловеческой культуре. Затрагиваются такие темы как:«Основные религиозные конфессии в России», «Традиции православной церкви», «Святой праведный Георгий Победоносеци блаженная княгиня Ольга – покровители скаутского движения в России». Занятия и беседы по данным темам проводит матушка Наталья Падылина, которая преподает в Воскресной школе храма в честь святителя Николая чудотворца. Почему именно эти святые покровители скаутов-разведчиков?

Святой Георгий Победоносец – покровитель юных разведчиков-скаутов. На скромной скаутской лилии – рыцарь на белом коне. Юноша. Святой Георгий Победоносец. Пленных освободитель. Защитник слабых. Страх врагам. Победитель зла. Укротитель дракона. Храбрый рыцарь. Великомученик за веру во Христа. Святая равноапостольная княгиня Ольга – покровительница разведчиц. Каждая девочка хочет быть похожей на эту мудрую и смелую женщину. Как мудрая правительница, Ольга понимала, что путь к будущему величию Руси лежит, прежде всего, через духовное просвещение. Она горела, как факел, и много потрудилась в распространении Христианства.
Хотелось бы отметить, великая княгиня Елизавета Федоровна Романова с 1914 г. оказывала огромное влияние на развитие скаутского движения Москвы. По ее настоянию на первое место в теории и практике скаутизма было поставлено духовно-нравственное воспитание.По повелению императора Николая II в 1909 г. была переведена на русский язык книга основателя мирового скаутского движения Р. Баден-Пауэлла «Scoutingforboys» – «Юный разведчик». Государь не только одобрил идею и символы скаутизма (девиз, значок), но и призывал прилагать все усилия, чтобы заинтересовать скаутским движением русское общество. Цесаревич Алексей стал первым среди скаутов-разведчиков и был почетным скаутом Царскосельской дружины под руководством О.И. Пантюхова.1916 г. стал годом бурного роста скаутского движения в России. По некоторым данным в конце года работа велась уже более в чем 143 городах Империи при общем числе около 50 000 скаутов.В настоящее времяоколо 50 миллионов приверженцев скаутингаво всем мире.

Отделение Царскосельского отряда на параде Петроградской дружины

Изучая раздел Родиноведение, дети самостоятельно готовят различные слайд-показы (свободный выбор) по темам: «Великие имена в истории России», «Защитники земли русской: благоверные князья Александр Невский и Дмитрий Донской», «Выдающиеся полководцы в истории России: Святослав, Владимир Мономах, Александр Невский, Дмитрий Донской, Петр Первый, Суворов, Кутузов, Ушаков, Нахимов, Жуков, Рокоссовский. Их роль в истории России», а также «Ямал – наш родной край».

1 декабря – День матери. Это традиционный праздник русских разведчиков, к которому отряд или дружина готовит небольшое выступление, а разведчики подносят своим матерям цветы и подарки, сделанные своими руками на мастер-классах.
25 декабря – Дача Торжественного обещания.

30 апреля – праздник первого костра. История скаутинга в России начинается с первого отряда юных разведчиков, основанного 30 апреля 1909 г. в Павловске под Петербургом гвардейским офицером О.И. Пантюховым.

9 мая – участие в Параде ко Дню Победы 9 мая (выставляется строевая коробка скаутов в единой форме, проводятся занятия по строевой подготовке с учетом необходимого количества подростков и возраста).

Ежегодное участие в международных скаутских мероприятиях «Джамбори». Эти скаутские слеты проводятся раз в 3-4 года в формате палаточных лагерей. Программы слета направлены на поддержание скаутского духа, обратной связи, знакомства между делегациями, развитие экологического самосознания, демонстрацию спортивных и творческих способностей участников Джамбори. Принимали участие в межрегиональных слетах скаутов Школа патрульного лидера «Мудрая сова» в г. Омск (2009 г.), «Большой круг», г. Москва и г. Обнинск (2010 г.);Международном Джамбори "Братстсво костров" в Москве (2013 г.), на Евразийском Джамбори в Казахстане (2014 г.), а в 2015 г. состоялась поездка в I Хакасское Джамбори "Колесо времени".

Под рубрикой: "Скаут честен и правдив, приносит пользу..." хотелось выделить наиболее интересные моменты из жизни скаутов нашего муниципального образования, играющих важную роль в духовно-нравственном воспитании подростков и молодежи:

Когда руководитель приветствует разведчиков: "Будьте готовы!", они громко отвечают: "Всегда готовы! За Россию!" Весь смысл этого девиза – быть готовым ко всем трудностям и неожиданностям, всегда смело идти вперед, показывая путь остальным, преодолевая все препятствия и помогая тем, кто слабее. Разведчики отдают салют правой рукой, выпрямив три пальца и покрыв большим пальцем мизинец. Три пальца напоминают три части Торжественного Обещания. Большой палец на мизинце означает, что сильный должен защищать слабого, а младший слушаться старшего. Чтобы стать скаутом, ребенок должен познакомиться со всеми испытаниями, пройти их. Новичку дается время - 3 месяца, затем в течение года он проходит обучение и участие в мероприятиях отряда. Когда он проходит этот путь, то он получает право на Дачу Торжественного обещания, ношение галстука. В этот день патруль торжественно принимает скаута в свои полноправные члены в присутствии родителей, приглашенных гостей, в этот день скаут произносит cвященные слова Обещания:

“Честным словом «Обещаю», что буду исполнять свой долг перед Богом и Родиной, помогать ближним и жить по законам скаутов”.

Подростки гордятся своей формой, галстуком, по нему можно определить кто перед тобой: младший скаут (в нашем отряде возрастная категория от 8 до 11 лет), скаут (12-13 лет), скаут-ровер (старшие скауты с 14 до 17 лет) или скаут-руководитель, по нашивкам узнать какими специальностями он владеет.

Старшие скауты-роверы включаются в процесс самореализации, имеющие объективную информацию о себе, о своих способностях: достигшие звания ровера, прошедшие трехгодичное обучение по программе, имеющие спортивные разрядыпривлекаются в качестве организаторов, помощников руководителя, инструкторов по спортивному туризму и фрироупу. Роверы могут вести практическую часть занятия, строевую подготовку, принимать зачеты. Таким образом, создавая оптимальные условия для практической реализации духовных потребностей, работа по организации досуговой деятельности молодых людей строится с учетом их психолого-педагогических особенностей, потребностных ориентаций и стремлений к самореализации.

Педагогические ситуации, насыщенные социально-значимыми мероприятиями, интересными творческими задачами, их решение в ходе коллективной деятельности способствуют позитивному воздействию на мотивационную и поведенческую сферы личности детей и подростков.

В данном случае хотелось бы привести выдержку из текста автора научной работы кандидата педагогических наук Могалюк Елены Михайловны «Социально-культурная деятельность молодежных общественных объединений как фактор самореализации личности» (Научная библиотека диссертаций и авторефератов disserCat http://www.dissercat.com): «Помочь молодому поколению россиян адаптироваться в современных условиях нашей жизни, а также реализовать свои потребности в социализации смогут новые подростковые и молодежные объединения, где самоорганизация и самоопределение дают возможность естественного вхождения в систему открытых гражданских отношений и подготовки к самостоятельной жизни.

…В отечественной педагогике накоплен богатый опыт руководства деятельностью детских и подростковых организаций, освещена роль педагога в деятельности пионерского коллектива; анализировались сущность, содержание и методика взаимодействия детей и взрослых в организации; производилась диагностика важных компонентов деятельности пионерской организации.

Одной из первых, стремившаяся обосновать статус и функции детской (пионерской) организации, была Н.К. Крупская. Подходы к созданию и методике деятельности разновозрастной организации, действующей в условиях закрытого образовательно-воспитательного учреждения, разработал А.С. Макаренко».

Очень интересна воспитательная технология скаутов Саратова – для более яркого представления об историческом опыте России и области, возможности увидеть его не только со стороны, а попытаться пропустить через себя, проводят специальные исторические лагеря, вся жизнедеятельность в которых проходит в форме многодневной сюжетно-ролевой игры: «Первые христиане», «Русь изначальная», «Древний Саратов» и др.

БПС – Братстсво православных следопытов Колпашевской епархии, отряд в честь Свщмч. агафангела (Преображенского) г. Колпашево, является добровольной неполитической воспитательной организацией для детей, подростков и молодых людей. В своей деятельности придерживается принципов православного вероучения и действует в тесном взаимодействии с Синодальным Отделом по делам молодёжи Московской Патриархии.

Когда впервые в Кемеровской области прошел II Сибирско-Дальневосточный Джамбори (слёт) скаутов "Золотая долина", в нем приняли участие более 400 представителей Кемеровской, Омской, Томской областей, Красноярского края и Казахстана.В Сибири это второе такое мероприятие, первое состоялось в 2002 году на Байкале. Особенно запомнилось открытие Джамбори, когда Скаутский сбор благословил священник.

Скаутинг, как общественное движение, аполитичен по своей сути, категорически запрещена пропаганда политических идей среди скаутов.в скаутском движении очень многое основано на личном доверии и честном слове, нарушив которое - перестаёшь быть скаутом.

Ещё одно из отличий скаутинга от многих других молодежных движений и концепций воспитания заключается в четко выраженной и прекрасно разработанной системе возрастного подхода (о чем говорилось выше), где каждому возрасту соответствуют определенные программы, испытания, тренировки.

Законы разведчиков говорят о том, каким должен быть юный разведчик. Законы надо понимать и уметь их объяснить. Признание этих законов – персональный, добровольный выбор каждого ребенка. У скаутов не существует массовых приемов в отряд, в посвящение в скауты, нет погони за количеством. Если ребенок сдружился со своим отрядом, потерять комфортную среду ему не захочется. Поэтому самодисциплина заставит его подчиняться основным правилам, которые постепенно превратятся в привычку.

Обещание и Законы, с одной стороны, а скаутская дисциплина – с другой, способствуют выработке характера и формированию у подростков чувства долга, принятию на себя ответственности быть верным данному слову, приобщению ребенка к определенному кодексу поведения, что, в свою очередь, наряду с духовностью и заботой о других людях, позволяет обеспечить гармоничное развитие его внутреннего мира. Законы скаутов – это составляющие идеал, к которому должен стремиться каждый скаут. В России 12 законов:

Это закон верности. Разведчик знает, что верность - основа всякого дела. И самый лучший руководитель никогда не сможет ничего сделать, если его обманут. Разведчик никогда не изменит Богу, никогда не променяет свою Родину на другую.

Это закон истины. Разведчик не боится говорить правду всегда и везде, не запятнает своей чести обманом. Он держит данное слово. На него можно положиться в малом и большом.

Это закон помощи. Разведчик не живет только для себя, не думает лишь о своих удовольствиях. Он видит горе и трудности других людей и старается им помочь. Он помогает маме дома, друзьям в школе, незнакомым на улице-творитдобрые дела.

4. Разведчик друг всем и брат всякому другому разведчику

Это закон дружбы. Разведчик одинаково дружелюбен ко всем и не судит о людях по их одежде, языку, цвету кожи или количеству денег, главными для него являются их душевные качества, дела и поступки. Он всегда показывает пример братства.

5. Разведчик исполняет приказания руководителей и просьбыродителей

Это закон послушания. Когда разведчику приказывают, он не кривится, не ворчит, не ноет, а говорит "есть" и немедленно исполняет приказ. Он любит трудные задания, ведь трудное поручение – это знак доверия.

Это закон рыцарства. Разведчик помнит, что он не дикарь, а витязь России и ведет себя по-рыцарски. Он внимателен к старшим, не ленится извиниться, спросить разрешения или сказать "спасибо". Он защищает слабых, ухаживает за больными, всегда радушен.

Это закон милосердия. Разведчик любит природу и старается ее узнать и понять. Он никогда не уничтожает без нужды ни растений, ни живых существ. Он защищает слабых и бессловесных животных.

8. Разведчик бережлив и уважает чужую собственность

Это закон бережливости. Он никогда не пропадет, потому что, благодаря полученным специальностям, знаниям и умениям, всегда сумеет заработать и для себя, и для того, чтобы помочь своим родным и друзьям. Разведчик не нуждается в чужом, уважает то, что ему не принадлежит, бережет взятые на время чужие книги и другие вещи лучше, чем свои, возвращает их в порядке, в точно обещанное время.

Это закон чистоты. Ведет себя всегда одинаково достойно в любом месте. Он борется со злом, которое несут неприличные рассказы, грязные ругательства.

Это закон труда. Разведчик должен трудиться. В интересной, любимой работе проходят его лучшие минуты. В любом деле он добивается успеха и настойчиво доводит до конца начатое. Он не может уважать людей, которые стремятся к безделью и живут за счет других.

11. Разведчик весел и никогда не падает духом

Это закон радости. Разведчик всегда бодр, весел, жизнерадостен и не унывает, как бы ему ни было трудно. Когда разведчику тяжело и больно, он смотрит вперед и верит, что с Божьей помощью сумеет преодолеть все несчастья и трудности.

Это закон скромности. Разведчик трудится, дружит, помогает ближним, оберегает природу, живет веселой лагерной жизнью. Самая большая радость для него – успех звена, дружины, всех разведчиков. Ему и в голову не приходит ожидать за эту радость похвал и наград. Сделанное для того, чтобы получить награду, не так ценно, как то, что сделано от души.

Российские скауты всегда готовы не для того только, чтобы показывать чудеса ловкости, смелости и находчивости. Нас ведет вперед великая цель – возрождение нашей прекрасной Родины России. И потому каждый раз торжественно звучат слова нашего девиза:"ВСЕГДА ГОТОВ! ЗА РОССИЮ!"

С начала 90-х гг. в Российской Федерации созданы новые скаутские организации: Московское братство православных скаутов (1990), Организация российских юных разведчиков (1990); Федерация скаутов России (1991); Русский союз скаутов (1993), Федерация православных следопытов (1994) и др. Воспитательную систему скаутинга часто рассматривают как подготовку лидеров, т.к. она помогает детям раскрыть свои организационные и творческие способности. Организации скаутов работают на принципах самоуправления.

"На сегодняшний день считается самой успешной и эффективной педагогической системой". (Журнал "Молодёжь и общество". – 2009г., №1).

Дети получают возможность подготовить себя к служению ближним, жизни в обществе, поведению в экстремальных ситуациях, членство во всемирном движении - братстве скаутов, неформальное общение с представителями самых разных слоёв общества в России и за рубежом, приключенческие экспедиции и поездки и делать, все, что они сами захотят и чему найдётся место в удивительном мире СКАУТИНГА.

"Ни в одной стране мира число охваченных скаутскими программами детей не превышает 2-3% от общей численности детского населения. Исключение составляет Великобритания (4,5%). И из 3% детей вырастают 70-80% национальных лидеров. Странно? Для тех, кто знает, как устроена педагогика скаутинга, – нет. Потому что скаутский метод нацелен не на формирование навыков "правильного поведения", а это система воспитания характера и привития ценностей". (Журнал "Молодёжь и общество". – 2009г., №1).

Если рассматривать положительные аспекты скаутской педагогики, приведу пример в успешности этой воспитательной технологии в ходе реализации программы "Полярная сова":

ü Включёны в энциклопедию «Одарённые дети - будущее России» (2012 г.): Акиров Вадим, Васильев Вячеслав, Дунаева Наталья, Мусханов Руслан.

ü Диплом ООО «Газпром трансгазЮгорск» «За первые шаги к здоровому и активному образу жизни» и премия в области популяризации здорового образа жизни дипломанта Мусханова Руслана, за участие Охотникова Валерия, Холоденко Антон (2015г.).

ü Диплом за победу в номинации «Самореализация молодежи в обществе» конкурса «Молодежный золотой фонд Пуровского района»: скауты - Мусханов Руслан (2010г.), Холоденко Антон, Антипенкова Анастасия (2015г.).

ü Грамотой и премией главы города Тарко-Сале Талантливая молодёжь в номинации «Социально-значимая и общественная деятельность» на городском мероприятии «Всё может молодость»: Дунаева Наталья (2012г.), Охотникова Валерия (2015г.).

ü Благодарностью за проявленную отвагу и самоотверженность при спасении людей на пожаре 11 ПЧ ФПС по ЯНАО (2010 г.): Васильев Вячеслав.

ü 11 скаутов имеют спортивные и юношеские разряды по спортивному туризму; 5 подростков разряды по пулевой стрельбе.

ü В командном зачете в Открытом Первенстве Ямало-Ненецкого округа по спортивному туризму среди юношей и девушек на лыжных дистанциях стали Серебряными призёрами (2014, 2015 гг.).

Духовно-нравственное воспитание – один их главных элементов воспитательного процесса. Заботясь о духовности и нравственности, мы способствует тому, чтобы дети, подростки и молодёжь вырастут и станут честными, добрыми, заботливыми, трудолюбивыми людьми и смог найти своё уникальное место в жизни.

Дальнейшая история российского разведчества, друзья, зависит от нас с вами.

1. Скаутская образовательная программа "Полярная сова", автор Хайруллина М.М.

2. Интернет источник: Программа духовно-нравственного воспитанияМОУ «Средняя общеобразовательная школа №33» г. Курска; http://kursk-school33.ru/

3. Интернет источник: Духовно-нравственное воспитание в традициях православия Московская епархия русской православной церкви; http://www.mepar.ru/

4. Интернет источник: Могалюк Е.М. «Социально-культурная деятельность молодежных общественных объединений как фактор самореализации личности»; -Научная библиотека диссертаций и авторефератов; http://www.dissercat.com.