учитель-логопед
В условиях перехода на новые федеральные государственные образовательные стандарты место и роль дополнительного образования детей в условиях массовой школы возрастает.
Коллектив МОУ «Средняя общеобразовательная школа №6 с углубленным изучением отдельных предметов», г. Надым, разработал системно-деятельностную модель и представляет опыт организации дополнительного образования в школе.
В статье освещен опыт работы методического объединения специалистов службы сопровождения МОУ «Средняя общеобразовательная школа №6 с углубленным изучением отдельных предметов», г. Надым. Представлены целевые установки, основные направления и результаты деятельности профессионального объединения.