Специфической чертой ХХ в. было распространение массовой культуры, в основном благодаря развивающимся средствам массовой коммуникации. В средствах массовой коммуникации обычно выделяют три компонента:
Воспитание духовно-нравственных качеств должно осуществляться спервых шагов ребёнка в школе. Именно поэтому особое место в нравственном воспитании отведено начальной школе, так как в этом возрасте дети охотно открывают для себя мир человеческих отношений. Ученикам начальных классов нравственность пока еще не свойственна, они смотрят на жизнь с точки зрения «нравится-не нравится», и, к сожалению, далеко не все, взрослея, становятся нравственно воспитанными людьми.