В статье раскрывается актуальность осуществления обучения по индивидуальным учебным планам в старшей школе. Обозначаются условия и управленческие действия, необходимые для реализации проекта. Обозначена необходимая нормативно-правовая база, указана спроектированная схема взаимодействия с организациями – партнерами, критериально-диагностический аппарат, критерии успешности реализации проекта, обозначены точки внутришкольногоконтроля за эффективностью реализации обучения по ИУП. На основе проведенного анализа представлены риски и пути их преодоления.