В наше сложное время каждый человек пытается сохранить мир и покой в своем доме, оградить детей от зла, жестокости и агрессии окружающего мира.
Он живет и развивается, окруженный множеством разнообразных источников сильного воздействия на него как позитивного, так и негативного характера.
Одним из первых документов, которые приняла молодая советская власть, был декрет 1918 года «Об отделении церкви от государства и школы от церкви». Все церковные и религиозные общества получили статус частных обществ и союзов. Имущество церковных и религиозных обществ объявлялось народным достоянием. В мае 1922 года на основании декрета СНК РСФСР было произведено изъятие церковных ценностей «на нужды голодающих». Уже 5 мая 1922 г. из двух обдорских церквей было изъято 11 пудов 5 фунтов драгоценных металлов.
Нам с сестрой повезло: мы родились и выросли в любви и ласке. Мы были самыми счастливыми детьми – мама всегда была рядом: учила с нами уроки, читала нам сказки, сопровождала нас на конкурсы, поддерживала нас в любую минуту. И детские страхи и переживания не были не такими страшными, горечь от неудач не такой горькой. Наша мама была для нас источником тепла, любви, заботы и молитв. В самых тяжелых ситуациях ее молитвы берегли нас при ее жизни, и после ее смерти помогают нам жить. Будь мудра, добра, кротка и все тебе дастся!
Человеком всегда и везде предпринимались попытки осмыслить и оценить окружающую действительность, понять самого себя и других людей, осознать и объяснить загадочное и неведомое, и именно так проявлялось ценностное отношение человека к миру. Проблема изучения ценностного мира людей всегда была и будет эпицентром философских споров и дискуссий. Вся история человеческой культуры пронизана поиском ответов на извечные вопросы, составляющие смысловое ядро всех наиболее значительных философских учений: в чем состоит смысл и цель жизни человека, какие ценности существуют у человека, в чем они проявляются, как они возникают и исчезают, что представляет собой ценность вообще, существуют ли «вечные» ценности и есть ли необходимость в этом понятии.
Различают материальную и духовную культуру. Материальная культура создается в процессе материального производства (продуктами ее являются станки, оборудование, здания и т. д.). Духовная культура включает в себя процесс духовного творчества и созданные при этом духовные ценности в виде музыки, картин, научных открытий, религиозных учений.
В России при неисчерпаемом культурном потенциале, накопленном предшествующими поколениями и нашими современниками, началось духовное обнищание народа. Поэтому наша задача помочь детям стать добрее, милосерднее, отзывчивее, тактичнее. В этом нам может помочь наше драгоценное достояние - культура и вера.
«России золотые купола» называется туристско-краеведческая программа, по которой несколько лет работает объединение «Православные путешественники» Центра духовно-нравственного воспитания. Одним из разделов программы является организация и проведения туристско-краеведческих поездок по святым местам России.
На протяжении многих столетий актуальным является вопрос о месте религии в искусстве и искусства в религии. Известно несколько основных направлений взаимодействия между религией и искусством, которые существовали, и существую на сегодняшний день, многие из них абсолютно противоречивы.
Дерево не растет без крепких мощных корней. В жизни такими корнями являются знания из истории своей семьи, её родословная. Моя семья ничем особенным не отличается от многих других. Но есть у нас то, чем хочется поделиться с окружающими. История, нашего духовного возрождения началась давно и продолжается до сих пор, история одной маленькой церкви, которая объединяет всех членов нашей семьи и является нашей путеводной звездой.
С 2012 года в школах введен курс «Основы религиозных культур и светской этики». Цель учебного курса ОРКСЭ - формирование у младшего школьника мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений. Достижению цели способствует реализация курса «Основы мировых религиозных культур». Эти занятия дают понять и почувствовать, как формировался опыт разных народов. Через какие сферы духовной жизни фиксировался и передавался житейский, нравственный и поведенческий опыт другим поколениям.
Ненецкая писательница не без оснований претендует на роль северной Кассандры: она действительно провозглашает в своих произведениях истины, которым не хочется верить, их даже порой неприятно слышать, поскольку они разрушают сложившиеся стереотипы и мифы. «… в человеке столько же сил, чтобы противостоять бесчеловечным законам, сколько и слабости, чтобы поддаться ей» (Анна Неркаги).