Новый подход к воспитанию молодёжи обусловлен значительными изменениями во всех сферах общественно-политической и государственной жизни России, происходящими в XXI веке.
Воспитание молодёжи осложняется противоречивостью ситуации: расширяется свобода деятельности и слова, наблюдается рост потенциальных возможностей для социального становления, самостоятельности и инициативы личности и, с другой стороны, присутствуют, даже незначительного масштаба, неблагоприятная среда обитания в обществе и социокультурная среда, которые формируют кризисное сознание у некоторой части молодых людей.
Важнейшей целью современного отечественного образования и одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России. [1,14].
Учебные предметы «история» и «обществознание» имеют широкие возможности для духовно-нравственного и патриотического воспитания подрастающего поколения. Необходимо постоянно заострять внимание обучающихся на духовно-нравственных аспектах тех или иных исторических событий, учить анализировать, проводить аналогии с сегодняшним днём. Воспитать нравственного человека – сложнейшая задача, но она достижима.
Духовность и нравственность являются важнейшими, базисными характеристиками личности. Духовность в самом общем смысле – совокупность проявлений духа в мире и человеке. Процесс познания духовности связан с системным осмыслением значимых истин во всех сферах культуры: и в науке, и в философии, и в образовании, и в религиях, и в искусстве. Более того, принципы открытости, честности, свободы, равенства, коллективизма, являются основой, средой для создания и сохранения духовности. Духовность есть единство истины, добра и красоты. Духовность есть то, что способствует развитию человека и человечества.
На сегодняшний день одним из приоритетных направлений общества является духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения.
Родители – это первоначальное звено, которое должно донести до ребенка в раннем детстве знания о том, что он родился в России, что он русский человек, а русские чтут православие. В основе духовно-нравственного воспитания традиционно лежит православная культура в различных формах проявления: религиозная, идеологическая, научная, художественная, бытовая.
Семья – главный стержень духовно-нравственного воспитания детей.
Брак - чудо на земле. В мире, где все и всё идет вразброд, брак - место, где два человека, благодаря тому, что они друг друга полюбили, становятся едиными, место, где рознь кончается, где начинается осуществление единой жизни. И в этом самое большое чудо человеческих отношений: двое вдруг делаются одной личностью, два лица вдруг, потому что они полюбили и приняли друг друга до конца, совершенно, оказываются чем-то большим, чем двоица, чем просто два человека,- оказываются единством. Над этим каждому надо задумываться, потому что жить врозь мучительно, тяжело, а вместе с тем - легко и привычно. Умственные интересы, вкусы расходятся, и потому очень легко сказать себе: я хочу жить тем, что меня интересует. Кто живет для прибыли, кто живет для культуры, кто ищет идеал, но я - самодовлеющая единица, мне хватает меня самого… А на самом деле от этого получается распыление общества, распыление человечества. В конечном итоге не остается ничего от того дивного, чудного единства, которое могло бы существовать между людьми. И брак является чудом восстановления единства там, где оно не может быть восстановлено человеческими силами.
"Драгоценное время детства и отрочества дано, чтобы человек не только обогатился знаниями, но и нашел свой собственный путь к духовным ценностям поколений, открыл для себя чувства любви и долга, приобщился к делам милосердия и сострадания, нашел свое призвание, раскрыл бы таланты, сокрытые в нем" - пишет Архимандрит Иоанн (Экономцев), председатель Отдела религиозного образования и катехизации Русской Православной Церкви, ректор Российского православного университета святого апостола Иоанна Богослова. Эти слова сегодня очень важны для осознания роли школы, семьи в формировании русского общества, для осознания ответственности, которую несет каждый взрослый человек перед подрастающим поколением.
Русская культура и история неотделима от истории православия. Изучая историю России, русскую литературу, мы постигаем не только исторические законы и традиции жанра, но и рассматриваем это с точки зрения нравственных законов, основывающихся на христианских заповедях. Обращение к православию, выяснение его роли в развитии Руси как государства - неотъемлемая часть гимназического образования. Не случайно обращение наших учеников к вопросу о роли православия на становление государственности. Автор данной статьи - Синенко Наталья - победитель регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по МХК, призер муниципального этапа школьников по истории.
В Основах социальной концепции Русской Православной Церкви сказано: «Православный христианин призван любить свое Отечество… Патриотизм православного христианина должен быть действенным. Он проявляется в защите Отечества от неприятеля, труде на благо Отчизны, заботе об устроении народной жизни» [1].
Важность темы воспитания патриотизма состоит в том, что в нашем обществе эта задача вышла на первый план и стала основной в воспитании молодежи. Чтобы победить в борьбе за нынешнюю молодежь, это необходимо сделать на всех уровнях, воспитав и сформировав у подрастающего поколения чувства гражданина и патриота своего Отечества, духовно-нравственные ценности.
Наверное, нет такого человека, в душе которого слова «семья», «дом», «школа» не затрагивали бы сокровенные струны. Ведь уют домашнего очага , круг родных по крови и духу людей, достойное образование и успешно пройденная школа жизни – это все составляющие земного счастья. Мир семьи является сильнейшим фактором формирования личности и духовного здоровья ребенка. Именно в семье вырабатываются любовь к людям, отзывчивость и эмоциональное сочувствие. В семье формируется характер и интеллект, вырабатываются склонности и привычки, каждая семья имеет свои обычаи, традиции. В рамках этой структуры, её членов – детей, родителей, дедушек и бабушек - объединяют разнообразные отношения. К сожалению, в современном мире семьи переживают глубокий кризис.
За свою тысячелетнюю историю наша страна пережила столько бед, тягот и несчастий, что вряд ли найдется в мире еще такая страна, которая возрождаясь из праха, обретала еще более славный и могучий облик. Татаро-монгольское иго, Смутное время, нашествие Наполеона, Великая Отечественная война – только малая доля тех испытаний, которые выпали на долю России. И все же, при всем этом, наш народ, будучи верен своей истории и своему предназначению, стойко держал определенный ему Всевышним путь. Веками он высоко нес свое знамя, претерпевая все «за Веру, Царя и Отечество». Сейчас он с этого пути сбился.