Вопрос об ответственности людей за нарушение экологического равновесия и увеличение экологических проблем, становится вопросом выживания человечества. Одной из основных целей экологического образования и воспитания в школе должно стать формирование механизма познания, предполагающего формирование особого отношения к окружающей среде. И этим механизмом может стать эмпатическое познание.
В последние два десятилетия ХХ века феномен эмпатии, традиционно понимаемый как способность «вчувствоваться» в другого человека, улавливать его внутреннее состояние, видеть мир глазами с его точки зрения посредством сопереживания, проникновения в его субъективный мир стал объектом внимания учёных и философов.
В жилой зоне города Новый Уренгой главным источником химического загрязнения среды является автотранспорт. Своевременность и актуальность изучения степени загрязнения и его влияния на живые организмы диктуется быстрым ростом автомобильного транспорта в городе. Наряду с другими химическими соединениями, входящими в состав выхлопных газов, свинец отрицательно влияет на все живое. Для доказательства данной гипотезы был использован доступный и уникальный метод биоиндикации проб снега. Исследование жизнеспособности семян фасоли наглядно показывают степень загрязненности свинцом окружающей среды на значительном расстоянии от магистрали и негативное влияние на здоровье населения города.