Доклады и выступления
Экология души или программа по духовно-нравственному воспитанию
Слово «экология» мы привыкли употреблять, когда речь идёт о сохранении окружающей среды. Однако в последнее время мы часто слышим иные сочетания: языковая экология, экология человека, экология личности, экология души и др. Что же происходит? Оказывается, и человек, и язык, и душа – это своеобразные экосистемы, которые в последнее время требует нашего внимания и защиты.
Экологический форум. Взгляд изнутри
Не знаю, многие ли согласятся со мной, но большинство взрослых жителей Салехарда живут по давно устоявшемуся распорядку: дом – работа – дом, в выходные в гости или на природу при хорошей погоде. Часть молодёжи тоже кроме дома и учебных заведений мало где бывает, «сидит в ВК» или поглощена компьютерными играми.
Роль практической работы на уроках математики в рамках ФГОС ООО
Нельзя не согласится, что «Развитие личности в системе образования обеспечивается прежде всего через формирование универсальных учебных действий, которые являются инвариантной основой образовательного и воспитательного процесса. Овладение учащимися универсальными учебными действиями создаёт возможность самостоятельного успешного усвоения новых знаний, умений и компетентностей, включая организацию усвоения, т. е. умения учиться»
«Шире круг!» Физкультурно-познавательный цикл по теме духовно-нравственного воспитания
Ключевой задачей современной государственной политики Российской Федерации является обеспечение духовно-нравственного развития и воспитания личности и гражданина России. Воспитание в детях патриотизма, толерантности, гуманности по отношению к другим культурам, воспитание уважения к личности и правам другого человека, общественных норм и правил поведения.
Решая задачи духовно-нравственного воспитания, мы разработали физкультурно-познавательный цикл «Шире круг», который имеет период – один месяц. Каждая неделя посвящена определенной национальности, в течение которой дети знакомятся с традициями, бытом народа, играют народные подвижные игры.
Завершает цикл марафон «Шире круг», где дети играют игры разных народов, поют песни, посещают импровизированный павильон «Национальный сувенир», где выставлены поделки, изготовленные совместно с родителями.
Проект «Ямал — дом, в котором мы живем»
Патриотические чувства начинаются с любви к родному краю, которые пробуждаются в душе каждого человека в детстве. Нельзя любить свою большую Родину, Россию, если не знаешь края, в котором живешь.
Наши дети достаточно эрудированы, путешествуют с родителями по разным странам, знают их названия, рассказывают о достопримечательностях, но часто затрудняются рассказать о жизни людей, живущих на Севере, природных особенностях Северного края, быте, культуре и традициях коренных народов Севера.
Этнокультурное воспитание дошкольников средствами физической культуры
В работе представлены обоснование и результаты создания единого пространства физкультурного и этнокультурного образования с целью воспитания этнотолерантности старших дошкольников. Показаны возможности использования средств физической культуры для приобщения дошкольников к культуре и национальным особенностям других народов (этносов). Материалы могут быть использованы вне учебной физкультурной работы, в организации и проведении физкультурных досугов и праздников, в формируемой части образовательной деятельности старших дошкольников по программе развития ДОУ.
Авторы опираются на научные изыскания основоположника этнопедагогики физического воспитания коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации Прокопенко Виктора Ивановича.
Проект «Подарок ветерану»
Долгосрочный социальный проект «Подарок ветерану» разработан творческой группой детского сада № 7 «Крылышки»
Цель проекта: поздравление одиноких ветеранов, проживающих в г. Салехарде в районе Гидропорт с праздником 9 мая, приглашение на мероприятия, проводимые в МБДОУ. В рамках проекта у дошкольников развиваются коммуникативные навыки, творческие способности. Формируется их активная гражданская позиция, навыки сотрудничества, чувство уважения к пожилым людям.
Проект «Мы разные – мы вместе!!!»
В наше время большое значение в воспитании детей приобретают идеи приобщения ребенка к культуре, к национальным и общечеловеческим ценностям, формирование толерантного отношения к сверстникам, в последние годы в детских садах посещают дети разных национальностей с разными семейными традициями, особенно это актуально в городе Салехард.
Знакомство с культурами народов мира помогает детям понять, что все люди разные, но всех объединяет одно: любовь к Родине, к своему народу и его культуре.
Типичные ошибки при сдаче основного государственного экзамена по математике
Итоговая аттестация – первая серьёзная проверка освоения основной образовательной программы основного общего образования. Обучающийся должен проверить себя на предмет подготовленности к экзамену, готовиться к экзаменам с использованием различных форм: самостоятельно, с учителем, с использованием компьютера и других.
Основной государственный экзамен (ОГЭ) - форма оценки качества знаний как государственного механизма контроля качества образования.
"Проблемные" темы в курсе математики старшей школы
Математика является одним из наиболее важных предметов школьного курса. Статусом математики как обязательного государственного экзамена подтверждается необходимость изучения математики каждым учащимся.
Для устранения недостатков в подготовке учеников к ЕГЭ по математике, необходимо совершенствовать процесс преподавания: активнее включать в учебный процесс идеи дифференцированного обучения; использовать практические разработки по индивидуализации обучения (создание индивидуальных модулей обучения), учитывать рекомендации психологов по организации усвоения и пр.).
Электронный журнал «Образование Ямала»
Интернет-компания СофтАрт