ЧАСТЬ I. Материалы пленарного заседания
Форсайт-практики как одно из направлений определения стратегии личностного развития
Форсайт-практики как одно из направлений определения стратегии личностного развития
Номер 2313 февраля 2020 г.
Современный контекст непрерывного иноязычного образования
Современный контекст непрерывного иноязычного образования
Номер 2313 февраля 2020 г.
Командообразование в формировании функциональной грамотности обучающихся в процессе реализации федеральных государственных образовательных стандартов основного общего, среднего общего и среднего профессионального образования
Командообразование в формировании функциональной грамотности обучающихся в процессе реализации федеральных государственных образовательных стандартов основного общего, среднего общего и среднего профессионального образования
Номер 2313 февраля 2020 г.
От методов оценки к формированию метапредметных результатов
От методов оценки к формированию метапредметных результатов
Номер 2313 февраля 2020 г.
Роль гуманитарных дисциплин и задачи педагогов в формировании функциональной грамотности обучающихся
Бондаренко М. А. Роль гуманитарных дисциплин и задачи педагогов в формировании функциональной грамотности обучающихся
Номер 2313 февраля 2020 г.
Информация © 2011–2024
Электронный журнал «Образование Ямала»
Электронный журнал «Образование Ямала»
Создание сайта © 2012–2024
Интернет-компания СофтАрт
Интернет-компания СофтАрт