Архив статей за 2012 г.

Статьи ноября

Дополнительное образование как средство выявления, поддержки и развития творческого потенциала одарённых детей

В статье представлены принципы специализации образовательных программ дополнительного образования детей разного возраста, описаны основные направления, проблемы, принципы, формы и методы организации работы с одарёнными детьми в многопрофильном учреждении дополнительного образования детей.

Номер 129 ноября 2012 г.

Шумова П. М.

Одаренному ребенку – одаренный учитель

В статье «Одаренному ребенку – одаренный учитель» представлены элементы системы работы Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Гимназия №1» муниципального образования город Ноябрьск по выявлению и развитию одаренности обучающихся. Дано краткое описание авторской технологии обучения химии А.В. Лисича, применение которой на протяжении многих лет обеспечивает высокие результаты участия воспитанников учителя в олимпиадном движении на региональном, федеральном и международном уровне.

Номер 121 ноября 2012 г.

Маслова Т. В.

Статьи октября

Проблемы диагностики одарённых детей

Выражения «одаренный ребенок», «одаренные дети» - весьма условны: они фактически обозначают умственные преимущества на данном возрастном этапе. Строго говоря, понятие «одаренность» должно было бы применяться лишь в тех случаях, когда выдающиеся свойства ребенка предстают как реальная предпосылка стать со временем одаренным взрослым. Но судить об этом в годы, когда индивидуальное еще недостаточно отделено от возрастного, на время возникающего, чрезвычайно трудно.

Номер 121 октября 2012 г.

Беликова В. Н.