Архив статей за 2013 г.
Статьи апреля
Приложение 3. Муниципальная система образования г. Губкинского
Приложение 3. Муниципальная система образования г. Губкинского
Приложение 1. Муниципальная система образования г. Ноябрьска
Приложение 1. Муниципальная система образования г. Ноябрьска
Приложение 2. Муниципальная система образования г. Муравленко
Приложение 2. Муниципальная система образования г. Муравленко
О направлениях инновационной деятельности в системе образования города Ноябрьска
Необходимость инновационного характера развития образования в условиях его модернизации стала очевидной, и без прорыва в применении образовательных технологий невозможно получить принципиально новое качество образования. Именно это делает актуальной появление нестандартно мыслящих людей, способных к творчеству для достижения социально значимых целей.
Урок окружающего мира по теме: «Компас. Ориентирование по компасу»
Урок продолжает систему уроков окружающего мира по разделу «Планета Земля». Основа урока - деятельностный подход, направленный на развитие и формирование УУД. Познавательные: самостоятельное определение темы и задач учебного занятия; логические универсальные действия: наблюдение, анализ объектов с целью выделения признаков, синтез, классификация объектов, выдвижение гипотез, формулирование выводов, установление причинно-следственных связей, рассуждения, доказательства, проблемные вопросы, удивительные факты.
Мастер - класс «Технология учебного проекта - условие реализации деятельностного подхода к обучению»
В Федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования большое внимание уделяется проектной деятельности как решающему фактору в формировании у школьника умения учиться.
Организация проектной деятельности учащихся становится всё более популярной в современной образовательной практике. Как развить познавательные навыки, критическое и творческое мышление обучающихся, как научить их ориентироваться в постоянно изменяющемся информационном пространстве? Именно знание технологий учебного проекта поможет учителю ответить на эти и многие другие вопросы.
Логические задания на уроках истории
Статья посвящена проблеме развития логического мышления на уроках истории посредством логических заданий - упражнений.
Создание образовательной среды, обеспечивающей доступность качественного образования для детей со сложными (комплексными) нарушениями и их социализацию
В статье представлен опыт работы учреждения с детьми, имеющими сложные (комплексные) нарушения, освещены вопросы организации учебно-воспитательного процесса обучающихся с тяжелыми интеллектуальными нарушениями. Организация образовательной коррекционно-развивающей работы в классах для детей со сложными нарушениями предполагает наличие специально организованных условий, учитывающих особенности психофизического развития обучающихся, структуры нарушения, которые описываются в данной статье.
Развитие УУД в процессе исследовательской деятельности младших школьников
Эти слова являются ключевыми, потому как школа после уроков – это мир творчества, проявления и раскрытия каждым ребёнком своих интересов, увлечений, своего «я». Ребенок – исследователь по своей природе, с радостью и удивлением открывающий для себя окружающий мир. Исследовательская, поисковая активность – естественное состояние ребенка, который настроен на познание мира. Именно это внутреннее стремление к познанию через исследование порождает исследовательское поведение и создает условия для исследовательского обучения. И я, как учитель, могу удовлетворить его поисковую активность. Считаю, что без формирования исследовательского поведения не будет продуктивной исследовательской деятельности. Поэтому, поддерживать стремление ребенка к самостоятельной деятельности, способствовать развитию интереса к экспериментированию, создавать условия для исследовательской деятельности – это главные задачи, которые стоят передо мной, как педагога в данной области.
IК-технологии в организации работы с родителями в целях эффективной воспитательно-образовательной, коррекционной работы
Одним из важнейших условий деятельности ДОУ являются эффективные партнерские отношения между родителями и педагогами ДОУ. Современная практика дошкольного образования диктует новые условия организации образовательного процесса в ДОУ. В помощь практикам предоставлен опыт работы МБДОУ «Белоснежка» г. Ноябрьска, как можно расширить рамки воспитательно-образовательной деятельности, через увеличение информационного поля родителей посредством компьютерных технологий.
Электронный журнал «Образование Ямала»
Интернет-компания СофтАрт