Раздел 1. Православие и образование, воспитание
Реализация проекта «Открытие школьного музея» в рамках изучения курса «Основы религиозных культур и светской этики» и духовного краеведения
Материал представляет собой описание школьного проекта «Открытие школьного музея» в рамках изучения курса «Основы религиозных культур и светской этики» (далее – ОРКСЭ) и духовного краеведения.
Воспитание нравственных ценностей младших школьников в рамках курса «Основы религиозных культур и светской этики» средствами духовного краеведения
В современной действительности пристальное научное и практическое внимание уделяется вопросам, связанным с исследованием проблемы организации нравственного воспитания подрастающего поколения.
Сказка в семье – нравственное воспитание с «пеленок». Включение в образовательный процесс православных чтений, как путь к духовному развитию подрастающего поколения
Что помнит человек с самого рождения? Улыбку матери, заботу родителей, тёплые заботливые руки бабушек, колыбельные песни и СКАЗКИ.
Сказка в семье – нравственное воспитание с «пеленок»
Ребенка нужно воспитывать еще с пеленок, как ни странно бы это звучало. Главные основы и начала хорошего поведения закладываются у него на первом году жизни.
Взаимодействие образовательной организации и церкви в формировании нравственных ценностей подростков и молодёжи
Предметом пристального внимания в обществе, а также приоритетным направлением в сфере образования в настоящее время является духовно-нравственное развитие и воспитание детей и молодёжи.
Ключи к успеху
В нашем быстро меняющемся мире, когда темп жизни неуклонно растёт из года в год, безусловно, важно сохранять нечто незыблемое, вечное, нерушимое. То, что останется и через года.
Значение христианских ценностей и русской литературы на примере творчества А. С. Пушкина
Перед учителем-словесником стоит вечная проблема: как приобщить детей к чтению? Как убедить их в необходимости изучения литературы как человекоформирующего предмета? Как привить детям православные ценности, такие как милосердие, любовь к ближнему. Что мешает учителю литературы работать с полной отдачей?
Значение христианских ценностей и русской литературы на примере творчества А. С. Пушкина
Перед учителем-словесником стоит вечная проблема: как приобщить детей к чтению? Как убедить их в необходимости изучения литературы как человекоформирующего предмета? Как привить детям православные ценности, такие как милосердие, любовь к ближнему. Что мешает учителю литературы работать с полной отдачей?
«О духовно-нравственном воспитании молодежи колледжа»
Что же такое духовность в начале XXI века? Не случайно и название работы, и ее начало обозначено знаком вопроса. Для меня проблема духовности современной молодежи сегодня очень важна, и причина в том, что я – педагог, преподаватель русского языка и литературы в многопрофильном колледже, много лет работаю со студенчеством.
Художественно-эстетическая деятельность как средство духовно-нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста
Духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения является одной из самых важных проблем современности. На протяжении нескольких десятилетий на первый план ставилась проблема ранней интеллектуализации детей. Желая получить интеллектуально развитую личность, система образования выпускала воспитание нравственности и духовности маленького человека.
Электронный журнал «Образование Ямала»
Интернет-компания СофтАрт