Развитие общества в значительной степени зависит от глубины теоретического осмысления явлений и процессов его многогранной, противоречивой реальности, в том числе и духовной.
Сегодня многие причины заставляют задуматься о состоянии духовно-нравственного воспитания в нашей стране.
О деятельности отца Иринарха, в быту Ивана Семёновича Шемановского, говорилось уже не раз...
Так случилось, что большую часть своей педагогической практики преподаю в старших классах… почти четверть века.
Состояние, в котором находится современное общество, можно охарактеризовать словами Федора Ивановича Тютчева: «Не плоть, а дух растлился в наши дни…» [5; 149].
Сегодня устные и письменные произведения (Откровения, Святые писания), в которых заключены и выражаются священные знания и главные нравственно-религиозные нормы, необходимые для сохранения общества, можно назвать смысловым центром информационного пространства культуры. Поэтому литературное творчество приобретает особое значение и ценность, если в нем, как и в религии, затрагиваются вопросы о жизни, совести, загадках покаяния и возрождения человеческой души.
Для чего родители приводят детей в музыкальную школу? Для чего вообще нужно музыкальное образование? Само слово «образование», как заметил протоирей Глеб Каледа, «происходит от слова «образ».
Одной из важных задач современного художественного образования является духовно-нравственное воспитание детей и подростков в духе преемственности поколений.
Одним из важнейших источников и носителей нравственности и морали для человека, бесспорно, является религия. Мы говорим, прежде всего, о православии, ибо автор данного исследования – православный христианин.
Земля досталась не нам в наследство, а нашим детям перейдет. Но какое это будет наследство? Человек уничтожает, а природа катится вниз по наклонной плоскости, так как потеряла свое равновесие.