В современном мире в эпоху нестабильных политических отношений, попыток доминировать одной страны над другой, навязывания «чужих» принципов и убеждений в устройстве жизни той или иной страны, в эпоху информационно-психологической атаки, осмысление патриотизма актуально и востребовано как никогда. Стране нельзя «размыть» свои политические, экономические, религиозные, культурные, исторические границы, что неизбежно приведет к потере национальной идентичности.

Становление педагогики, образования и школы в России осуществлялось параллельно со становлением русского народа, его традиций, культуры и национального самосознания. Полем национальной самоидентификации русского человека является, прежде всего, национальная культура России, которая обладает высоким духовным потенциалом. Идея патриотизма во все времена занимала особое место не только в духовной жизни общества, но и в важнейших сферах его деятельности. Как идея объединения русских в борьбе против общего врага она отчетливо звучит в одной из древнейших рукописей «Повесть временных лет» и проповедях Сергия Радонежского. Патриотизм является важнейшим компонентом «русской идеи», подразумевающей объединение и упрочение русской нации, российского общества и государства. «Русская идея» родилась как государственно-религиозное мессианство - стремление России быть главной носительницей подлинно христианских ценностей.

Личность является продуктом существования общества и государства. Формирование личности возможно при наличии физиологических задатков и под влиянием информации   распространяемой в социуме. В условиях мощной информатизации общества информационное воздействие на человека приобретает невероятнейшие масштабы. При этом одной из главных задач государства является обеспечение защиты личности от негативного воздействия, которое осуществляется путем внедрения деструктивной информации в сознание и подсознание человека, что всегда приводит к неадекватному восприятию им реальности.

«Великий князь Владимир 28 лет прожил во Святом Крещении. Он именуется Русской Православной Церковью равноапостольным святым. Своей глубокой верой и решимостью святой князь привел ко Христу многочисленный русский народ. Святая Православная вера сделала этот народ единым, а державу - великой! И ныне образ святого князя Владимира призывает народы некогда единой Руси объединиться вновь под покровом Православной Церкви, призывает строить и укреплять Святую Русь»[4].

А как добиться того, чтобы дети помнили своих родителей, берегли их фотографии и с любовью рассказывали о них своим детям?  Ответ, на первый взгляд, весьма прост - надо воспитывать детей. Так мы же воспитываем! Вся работа педагогов направлена на воспитание! Воспитание патриота. Воспитание духовно-нравственной личности. Воспитание стремления к здоровому образу жизни и много других качеств. Что же еще нужно воспитывать? Все, что только можно воспитываем. Все это, конечно, замечательно, но, остается один вопрос: какими способами мы все это воспитываем? Правильные ли методы мы используем? 

Осмысливая проблемы пробуждения общенародной памяти и национальной гордости, учитывая региональное значение проведения Чтений важно вспомнить, что подлинное превращение Руси в Великую Россию началось с присоединения Сибири к Русскому государству. Нельзя говорить о настоящем и будущем Сибири не учитывая того вклада, который внесла в её освоение Русская Православная Церковь. Тобольские архипастыри, избрав целью духовное просвещение народов, проживающих на Сибирской земле, приобщая их к христианским нравственным ценностям, сделали всё возможное для того, чтобы наш край прочно вошел в состав Российского государства.

История России как цивилизованного государства начинается две тысячи лет назад с принятием христианства на Руси. Это событие является основополагающим в развитии и укреплении Древнерусского государства, так как вся дальнейшая политическая и духовная жизнь страны строится на нравственных ценностях одной из мировых религий – христианства. Практически на этих же моральных принципах строится и современное человеческое общество.

На современном этапе развития общества происходят значительные изменения в различных сферах жизнедеятельности человека, которые существенным образом затрагивают проблему семейных отношений, их образовательно-воспитательных возможностей, семейных духовно-нравственных ценностей.

В газете «Сибирский листок», которая выходила до революции в Тобольске – тогдашней столице огромной губернии, в номере 80 от 10 октября 1904 года говорилось о том, что с 31 августа по 13 сентября в Обдорске гостил преосвященный Антоний, епископ Тобольский и Сибирский. Он приехал в сопровождении священника Ефрема Елисеева, протодиакона и регента «для освящения вновь выстроенного миссионерского храма и участия в торжествах миссии по случаю исполнившегося 50-летия.

   В июле 2013 года Министерство образования и науки РФ вынесло на общественное обсуждение проект нового историко-культурного стандарта. Представленный проект включает в себя принципиальные оценки ключевых событий прошлого, основные подходы к преподаванию отечественной истории в современной школе. Стандарт направлен на повышение качества школьного исторического образования, формирование единого культурно-исторического пространства России.