Архив статей за 2015 г.
Статьи октября
Система мероприятий с ориентацией на принятие нравственных установок, национальных ценностей воспитанниками интерната семейного типа
Процесс обучения и воспитания строится с опорой на истоки народной культуры с использованием нестандартных форм, методов и приёмов работы. Для возрождения, сохранения и развития национальной культуры мы используем в воспитательном процессе материалы национально-регионального компонента. Патриотизм человека выражается в преданности высшим нравственным ценностям своего народа, опирается на духовно-национальные начала, базируется на принципах органического восприятия высоких патриотических идей, берущих свои истоки в народной культуре. Именно поэтому обучение и воспитание детей, проживающих в нашем селе, где коренными жителями являются «малые народы», осуществляются с опорой на истоки культуры этих народов: селькупов, ханты, манси, зырян, коми и т. д. Их дети обучаются в нашей школе, и поэтому целесообразно знакомить их с устным народным творчеством малых народов Севера. Сохранение традиций национальной культуры является одним из факторов нравственных и эстетических основ общества. Фольклор – это важнейшая часть национальной культуры.
Голография слова
«В наше время, время видимого крушения России, а на самом деле – время её мученического очищения, её исторического оправдания и духовного возрождения, когда русский народ, всеми иными народами преданный и покинутый, сам с собой наедине, перед лицом Божиим, добывает себе свободу голодом и кровью, пытаясь выйти из-под развалин с молитвой на устах и с приговором для своих врагов; в такое время, в такие дни, чудится мне, что у нас есть потребность обратиться к России …окинуть взором её основы и первоосновы её культуры, с тем, чтобы каждый из нас осязал в самом себе чудесные дары нашей России, составляющие самую русскость нашей русскости, без которых нам не построить России, ни нам, ни нашим детям, ни внукам», – так говорил И. А. Ильин, русский философ, писатель и публицист, в статьях, выходивших в виде бюллетеней с 1948 по 1954 годы. Прошло более полувека, но мысли эти не только не утратили своей актуальности, напротив, с течением времени они стали ещё значимее, ещё важнее для каждого мыслящего русского человека.
Духовно-нравственное, патриотическое и гражданское воспитание младших школьников средствами музейной педагогики. (на примере реализации школьного проекта «Открытие школьного музея»)
Данный доклад представляет собой описание опыта духовно-нравственного, патриотического и гражданского воспитания младших школьников средствами музейной педагогики, на примере реализации школьного проекта «Открытие школьного музея».
Духовно-нравственное развитие и воспитание являются первостепенной задачей современной образовательной системы и представляют собой важный компонент социального заказа для образования. Именно в школе сосредоточена не только интеллектуальная, но и гражданская, духовная и культурная жизнь учащегося.
Формирование основ нравственности и базовых культурологических представлений средствами технологии образовательного путешествия на уроках ОРКиСЭ («Основы православной культуры») в 4 классе
Смена ценностных ориентиров в российской истории и образовании привела страну к деформации традиционных моральных норм и установок – смене жизненных приоритетов среднего и старшего поколений, появлению новых ценностей молодого поколения, и как следствие – к возникновению дефицита духовности.
Семья и школа в формировании традиционных духовно-нравственных ценностей в современном обществе России
В соответствии с Конституцией Российской Федерации человек, его права и свободы являются высшей ценностью. При этом каждый гражданин Российской Федерации, обладая на её территории всеми правами и свободами, несёт равные обязанности.
Конституция Российской Федерации гласит: «Мы, многонациональный народ Российской Федерации, соединённые общей судьбой на своей земле, утверждая права и свободы человека, гражданский мир и согласие, сохраняя исторически сложившееся государственное единство, исходя из общепризнанных принципов равноправия и самоопределения народов, чтя память предков, передавших нам любовь и уважение к Отечеству, веру в добро и справедливость, возрождая суверенную государственность России и утверждая незыблемость её демократической основы, стремясь обеспечить благополучие и процветание России, исходя из ответственности за свою Родину перед нынешним и будущими поколениями, сознавая себя частью мирового сообщества, принимаем КОНСТИТУЦИЮ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ».
Предотвращение суицидальных попыток: управленческий аспект
Святейший Патриарх Кирилл считает, что «нравственный кризис, который поразил наше общество, может быть преодолён путём сотрудничества здоровых общественных сил. Особое внимание должно быть уделено формированию мировоззрения у подрастающего поколения не поведенческих стереотипов, определяемых массовой культурой, но таких убеждений, которые, сочетая свободу с нравственной ответственностью, возвышали и преображали бы человека, а через человека – и общество»
«Камо грядеши»?
«Камо грядеши, Господи?» («Куда ты идёшь, Господи?») – вопрос, заданный Апостолом Петром Иисусу Христу
Уважаемые участники Епархиальных образовательных чтений!
Приветствую вас в преддверии V Епархиальных Рождественских образовательных чтений. Пятые – это маленький юбилей, свидетельство того, что православные люди на Ямале есть, трудятся и видят необходимость духовно-нравственного преображения нашего общества.
Основные проблемы культурного пространства, и пути их решения в образовательной и общественной жизни
В современном мире проблема толерантности среди верующих разных конфессий по отношению друг к другу всего мира является одной из приоритетных задач в политике многих государств. На протяжении всей истории можно отметить, что доминирование одной религии над другими в разных регионах мира стало следствием того, что на сегодняшний день вооружённые конфликты на религиозной почве – символом протеста, который выражается терминами «экстремизм» и «сектантство».
Профилактика отклоняющегося поведения подростков: взгляд православного психолога
В настоящее время остро стоит вопрос профилактики и коррекции различных форм отклоняющегося поведения, пропаганде здорового образа жизни. Если рассматривать корни поведенческих девиаций, то легко можно заметить, что в основании всегда находится какая-нибудь зависимость. Особенно, если помнить многообразие зависимых форм поведения, а часто и их сочетание.
Семья и школа в формировании традиционных духовно-нравственных ценностей в современном обществе России
В последние десятилетия условия жизни государства, общества, личности значительно изменилось. Быстрое развитие информационных технологий, небывалые темпы научного прогресса привели к «гуманитарному голоданию». Анализ событий, под влиянием которых живёт в последнее время общество, приводит к мысли о том, что ему задаются идеалы, которые противоречат не только духовной жизни, но и природной сущности человека. Это последствие того, что в воспитании подрастающего поколения нравственные ориентиры перестали быть доминирующими. В сознании школьника они не находят себе места, а «свято место пусто не бывает».
Электронный журнал «Образование Ямала»
Интернет-компания СофтАрт