Мы живём в  многонациональном социуме, поэтому воспитание толерантности, уважения к духовным ценностям другого народа – это уже вопрос мирного сосуществования народов, что целиком зависит от культуры, прежде всего, духовной. Очень часто именно благодаря своим православным традициям русский народ ведёт себя очень миролюбиво и всепрощающе.

Современное российское общество остро осознаёт необходимость решения задач воспитания детей и молодёжи, связанных с подготовкой подрастающих поколений к жизни в высокотехнологичном, социально динамичном и конкурентном мире. Воспитание личности гражданина России третьего тысячелетия выходит за рамки ресурсов и возможностей только института образования и требует интеграции с иными институтами социализации.

Скоротечно время, а человеческая жизнь в нём – краткий миг, озарённый поисками смысла, трудами праведными, счастливыми духовными обретениями,  встречами и расставаниями.

18 октября 2015 года ушёл из жизни редактор электронного журнала «Образование Ямала» профессор кафедры гуманитарного образования регионального института развития образования Попов Юрий Игоревич. Светлая ему память.

V Епархиальные Рождественские образовательные Чтения «Традиции и новации: культура, общество, личность» направлены на привлечение внимания широкой общественности, государственных и церковных структур к духовному наследию российского народа, к истории, культуре, образованию как мощным средствам объединения здоровых сил общества в возрождении и поддержке славных традиций патриотизма, укрепления традиционной семьи и российской государственности.

Семья для ребёнка – самый первый и самый важный круг близких людей, воспитывающих и помогающих ему расти, взрослеть, совершенствоваться. Это его «малая родина», где он чувствует любовь, заботу, защиту; это целый мир, в котором он живёт, действует, делает открытия, учится любить, радоваться, сопереживать, сочувствовать. В семье закладываются основы понимания маленьким человеком большого внешнего мира и умения взаимодействовать с ним.

Этика составляет теоретическую основу нравственного воспитания. Это   наука о  поступках и отношениях между людьми, система знаний, помогающая судить о том, что следует и чего не следует делать. Изучение этики является важным в воспитании,  духовно-нравственном развитии, становлении и социализацииличности школьников.

Семья является первым и основным воспитательным институтом, взаимосвязь с которым человек испытывает в течение всей жизни. Именно в семье закладываются основы личности ребёнка, зарождаются основы нравственности и морали человека, формируются нормы поведения, проявляются внутренний мир и индивидуальные качества личности. Семья способствует самоутверждению человека, стимулирует его социальную и творческую активность.  Таким образом, в семье происходит первичная социализация ребёнка.

В статье раскрывается распространение христианства на Ямале через миссионерскую деятельность в крепости  Обдорск (ныне г. Салехард). Рассказывается о влиянии Православной церкви на культуру и быт коренного населения Западной Сибири.

Важнейшей составной частью воспитательного процесса  в современной российской школе является формирование патриотизма и культуры межнациональных отношений, которые имеют огромное значение в социально-гражданском и духовном развитии личности ученика.

В новых Федеральных стандартах [8] отмечается, что в рамках ценностного и эмоционального компонентов у обучающихся должна быть сформирована эмпатия «как осознанное понимание и сопереживание чувствам других, выражающееся в поступках, направленных на помощь и обеспечение благополучия». А также подчеркивается, что коммуникативная деятельность в рамках специально организованного учебного сотрудничества учеников со взрослыми и сверстниками ведёт к усложнению эмоциональных оценок за счёт появления интеллектуальных эмоций (заинтересованность, сосредоточенность, раздумье) и в результате способствует формированию эмпатического отношения друг к другу.

Вопрос духовно-нравственного воспитания детей является одной из главных проблем, которые стоят перед каждым родителем, обществом и государством в целом.

Дети чутки и восприимчивы ко всему их окружающему. Чтобы стать добрыми к людям, им надо научиться понимать других, проявлять сочувствие, признавать свои ошибки, быть трудолюбивыми, удивляться красоте окружающей природы, бережно относиться к ней. Трудно перечислить все нравственные качества человека будущего общества, но главное, что эти качества должны закладываться сегодня.