Ключевая фигура изменений образования в рамках перехода на Федеральные государственные стандарты — педагог. В статье рассматривается видение изменения сознания педагогов через проектный подход: включение педагогов в реальные проекты школы, в живую естественную совместную деятельность учителей, администраторов, обучающихся.

Что представляет школа сегодня? Сегодня школа выстраивает модель «Центр образования. Школа трех ступеней», являясь инновационной площадкой регионального уровня.

К числу важнейших задач модернизации школьного образования относится задача развития умений и навыков самообразования школьников, их самоопределения, формирования у молодежи готовности и адаптации к меняющимся социальным условиям жизни общества.

Учитывая, что дети и подростки значительную часть времени проводят в школе и процесс обучения носит весьма интенсивный характер, то организация горячего питания во время пребывания в школе является одним из важных условий поддержания их здоровья и способности к эффективному обучению.

В третьем выпуске журнала мы помещаем более 80 статей учителей округа, которые посвящены инновациям в нашей школе. Сам факт, что около сотни педагогов откликнулись на предложение журнала и послали свои статьи, конечно, радует. То, что в этих статьях подробно и обстоятельно говорится об инновациях и прекрасном материальном состоянии школ, в которых один компьютер на одного ученика, есть солярии и прочие сберегающие здоровье учеников и учителей медицинские кабинеты, тоже внушает оптимизм и уверенность в том, что наша система образования округа находится на подъеме.

Уважаемые коллеги!

Благодарим всех участников, представивших свои доклады во втором выпуске журнала. Все статьи, размещенные для обсуждения на Вторых региональных Рождественских чтениях, написаны более или менее корректно с точки зрения грамотности и стиля, правила написания статей выполняются, список литературы прилагается.

В любую эпоху библиотека – самый точный барометр интеллектуальной жизни общества. Не случайно же академик Дмитрий Сергеевич Лихачев когда-то сказал, что если, не дай Бог, из-за войны или какого-то страшного катаклизма погибнут музеи, театры, университеты, но и каким-то чудом уцелеют библиотеки, культура может быть восстановлена.

«Культура есть почитание Света. Культура есть любовь к человеку. Культура есть благоухание, сочетание жизни и красоты. Культура есть синтез возвышенных и утонченных достижений. Культура есть окружение Света. Культура есть спасение. Культура есть двигатель. Культура есть сердце.

Одна из важнейших проблем воспитания, над которой бились и бьются поколения педагогов – это проблема духовного и нравственного становления личности. Очень важно сегодня создать среду, в которой происходит становление этой самой личности ребёнка, противостоять той современной среде, которая калечит души наших детей.

Несомненно, СМИ играют огромную роль в жизни людей - это и источник информации, и средство общения.

Однако в последнее время общественность и ученые все больше отмечают усиление отрицательного влияния на детей средств массовой информации (и в первую очередь Интернета и телевидения). Особенно мощное влияние на молодежь осуществляет телевидение. Телевизор становится для ребенка или подростка основным источником информации.