Ежеквартальный информационно-методический журнал

Главная » Статьи » Архив статей за 2013 г.

Статьи апреля

Мастер-класс: Проектирование диагностической работы по оценке уровня сформированности познавательных УУД

В статье представлен мастер-класс по проектированию диагностической работы по русскому языку с целью  проверки сформированности личностных и метапредметных результатов.

Номер 304 апреля 2013 г.

К вопросу о проектировании современного урока (из опыта работы по опережающему введению ФГОС)

В статье "К вопросу о проектировании современного урока (из опыта работы по опережающему введению ФГОС)" представлены элементы опыта работы МБОУ "Гимназия №1" муниципального образования город Ноябрьск в рамках пилотной площадки по опережающему введению ФГОС НОО и ООО. Раскрыты некоторые аспекты педагогической деятельности в условиях введения ФГОС. Представлены рабочие инструменты - технологическая карта урока и карта наблюдения урока,  которые могут быть использованы в практической деятельности педагогов и образовательного учреждения для решения задач, поставленных ФГОС.

Номер 304 апреля 2013 г.

Персональный сайт учителя как отражение педагогического поиска и информационной культуры педагога

Сайт – наиболее удобный инструмент для представления любых продуктов деятельности. По сравнению с бумажным носителем, который может представить лишь текст и изображение, сайт имеет возможность также донести информацию в мультимедийных формах. И чем бы ни занимался человек, представить своё творчество или себя самого в многочисленных электронных форматах оказывается довольно несложным делом. Поэтому сегодня в Сети можно обнаружить многочисленные персональные сайты.

Номер 304 апреля 2013 г.

Использование коррекционно-развивающих технологий в процессе работы по формированию фонематических процессов у младших школьников-логопатов

В данной статье представлены коррекционно-развивающие технологии по формированию фонематических процессов у младших школьников-логопатов. Раскрыты задачи, этапы, формы и виды деятельности по данному направлению. Особое внимание обращается на  технологию, которая является одним из способов возвращения фонемному анализу статуса рабочей операции письма. 

Номер 304 апреля 2013 г.

Занимаемся вместе

Публикация об опыте работы с родителями по развитию творческих способностей детей 5-7 лет с ограниченными возможностями здоровья (тяжелыми нарушениями речи). Совместная деятельность детей и родителей в рамках «Творческой мастерской» способствует развитию творческих, познавательных способностей детей; успешному сотрудничеству педагогов и родителей в процессе воспитания и обучения детей. 

Номер 304 апреля 2013 г.

Формирование ИКТ-компетентности младших школьников при обучении информатике на основе системно-деятельностного подхода

В статье рассматривается Федеральный государственный образовательный стандарт второго поколения и организация обучения информатике в начальной школе на основе деятельностного подхода при формировании ИКТ – компетентности с использованием учебно-методического комплекса «Информатика и ИКТ» для 2-4 классов, авторы Матвеева Н. В., Челак Е. Н., Конопатова Н. К., Панкратова Л. П.

Номер 304 апреля 2013 г.

Особенности изучения морфологии в системе развивающего обучения Д.Б.Эльконина и В.В.Давыдова по программе В.В.Репкина

Основные цели обучения русскому языку в школе состоят в  интенсивном развитии речемыслительных, интеллектуальных, творческих способностей школьника; овладении знаниями об устройстве и функционировании языка как коммуникативной системы; формировании умений и навыков полноценно, грамотно пользоваться богатствами родного языка в своей речевой практике.  Морфология - один из важнейших разделов школьного курса русского языка, от успешности усвоения которого во многом зависит достижение этих целей.

Номер 304 апреля 2013 г.

Социализация детей с нарушенным слухом в общество здоровых сверстников

Материал статьи представляет опыт работы муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида «Снегурочка» муниципального образования город Ноябрьск по реализации инновационного проекта «Социализация детей с нарушенным слухом в общество здоровых сверстников посредством интегрированного подхода», который раскрывает процесс организации обучения и воспитания детей с нарушенным слухом и направлен на осуществление мероприятий по созданию условий для интегрированного обучения, обеспечивающий удовлетворение индивидуальных образовательных потребностей детей с нарушенным слухом.

Номер 304 апреля 2013 г.

Электронное образование «1ученик – 1 компьютер». Первые шаги

Статья посвящена работе с обучающимися 2 класса с Нетбуком (первый год обучения). Особое внимание уделено тому, что автоматизированное рабочее место ученика (нетбук) является средством повышения эффективности процесса обучения в школе. Он способствует развитию интеллекта школьника, расширяет учебную информацию и набор применяемых учебных задач, позволяет изменить качество контроля над деятельностью учащегося.  В статье раскрываются проблемы работы с нетбуком, его безопасное использование в учебном процессе, подводятся первые  итоги и выводы.

Номер 304 апреля 2013 г.

Урок модельного типа в системе Д.Б.Эльконина - В.В.Давыдова

В основе системы Д.Б.Эльконина - В.В.Давыдова лежит учебная деятельность как особая форма активности ребенка. Участвовать в учебном процессе он сможет, овладев общим принципом решения задач определенного класса. А овладеет ученик этим принципом лишь тогда, когда осознает внутренние свойства и отношения объекта действия (слова, предложения и т.п.), которые определяют закономерности его функционирования и возможность преобразования и составляют содержание научного (теоретического) понятия о данном предмете.

Номер 304 апреля 2013 г.

Информация © 2011–2024
Электронный журнал «Образование Ямала»
Интернет-компания СофтАрт
Создание сайта © 2012–2024
Интернет-компания СофтАрт