Изначально идея создания «Кочевой школы» возникла на основе уникального авторского опыта А.П. Неркаги и наши действия по реализации этой идеи были несистемными, но сегодня сложилась ситуация, когда школа идёт вслед за учеником.  В результате идея сформировалась в проект, который начал осуществляться.

Цель проекта:   повышение языковой и методической компетентности учителей немецкого языка образовательных организаций автономного округа  в соответствии с требованиями нормативных документов на основе выявленного уровня.

Развитие системы образования в автономном округе осуществляется в соответствии с государственной политикой, закреплённой Федеральным Законом об образовании, Указами и поручениями Президента Российской Федерации.

В докладе представлены  достигнутые за 5 лет результаты, отражающие работу правительства автономного округа по обеспечению доступного качественного образования на Ямале.

Многочисленные социально-педагогические и психологические исследования показывают, что образовательные результаты школьников напрямую зависят от качества преподавания учителей. Данный постулат объясняет актуальность изучения и разработки подходов к созданию эффективных механизмов профессионального развития и карьерного роста педагогов.

Основные вопросы, которые стоят перед профессиональными образовательными организациями:

Кого учить? Чему учить? Как учить? Как обучен?

Ни на один из этих основополагающих вопросов полного ответа нет, потому что сегодня имеется несколько факторов, влияющих на содержание профессионального образования и не всегда сочетающихся друг с другом

Система профессионального образования Ямало-Ненецкого автономного округа требует дальнейшего развития в соответствии с поручением Президента РФ от 21 сентября 2015 года № Пр-1921, направлениями образовательной политики России, закреплёнными в Федеральном законе от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Концепции долгосрочного социально-экономического развития РФ на период до 2020 года, утверждённой распоряжением Правительства РФ от 17 ноября 2008 года № 1662-р, Комплексе мер, направленных на совершенствование системы среднего профессионального образования, на 2015-2020 годы, утверждённого распоряжением Правительства РФ от 03 марта 2015 года № 349-р, Законе автономного округа от 27 июня 2013 года № 55-ЗАО «Об образовании в Ямало-Ненецком автономном округе».

Практика показывает, что результаты региональных научных, инновационных и технологических преобразований должны быть направлены на повышение качества образования детей Ямала. Многое зависит от профессионального подхода к работе учителя, к его творческому росту, совершенствованию педагогических компетенций [1].

Рад сообщить вам о выходе очередного номера нашего журнала. Как мне кажется, этот факт  для ямальской системы  образования должен стать знаковым событием по многим обстоятельствам

Во-первых, он посвящён одному из слагаемых повышения качества образования как результата – методической работе. В связи с этим в нём размещены доклады заместителя Губернатора Ямало-Ненецкого автономного округа, директора департамента образования И.К. Сидоровой на заседании Законодательного Собрания ЯНАО и перед слушателями Высшей школы экономики как основополагающие.