2015 г. Номер 7
Содержание
Доклады и выступления
- Использование ресурсов дополнительного образования как фактора профессионального самоопределения обучающихся в рамках реализации муниципального проекта «ЭКО-NEXT»
- Требования к адаптации программ дополнительного образования с учётом особых образовательных потребностей детей с ограниченными возможностями здоровья
- Социальное партнёрство в интересах ребёнка как принцип реализации Концепции развития дополнительного образования детей
- Сетевая форма организации дополнительного образования детей на примере муниципального образования Шурышкарский район
- Родной язык в детском саду: создание условий для вовлечения ребёнка в образовательный процесс
- Технопарк как один из ресурсов личностного и профессионального развития обучающихся в системе дополнительного образования
- Интенсивная каникулярная школа как эффективная составляющая модели организации дополнительного образования для детей из числа коренных малочисленных народов Севера
- О модернизации программного «поля» дополнительного образования в современных условиях
- Клуб «Наша территория» МАОУ ДОД ЦДТ г. Лабытнанги – территория развития молодёжных инициатив
- Деятельностный подход к дополнительному образованию: содержание, формы, методы, результаты, эффекты
- Организация работы с одарёнными детьми в учреждении дополнительного образования
- Внеурочная деятельность по ФГОС и дополнительное образование: ресурсы и противоречия
- Реализация воспитательной составляющей ФГОС через интеграцию общего и дополнительного образования в системе внеурочной деятельности
- Стратегические подходы: анализ, Концепция дополнительного образования, пути совершенствования открытого образования в Ямало-Ненецком автономном округе
Статьи, обзоры, практики
- Лего-конструирование, робототехника в начальной школе
- Творческое объединение «Уроки музыкального фольклора» в школе
- Внедрение лего-педагогики в школьное образовательное пространство
- Из опыта организации дополнительного образования в рамках программы «Краевед»
- Из опыта организации исследовательской деятельности обучающихся как активной составляющей образовательного процесса в основной школе в период реализации ФГОС
- Наглядное моделирование в lego-конструировании дошкольников
- Из опыта исследовательской деятельности обучающихся по программе «Возмущения магнитного поля на Ямале как проявления космической погоды»
- Лучшие практики дополнительного образования эколого-биологического направления
- Дополнительные образовательные услуги МБОУ ДОД «Центр внешкольной работы» в рамках внедрения ФГОС начальной школы
- Школа Анны Неркаги
- Роль художественно-эстетического направления во внеурочном образовании
- Проектно-игровые технологии как средство создания организационно-деятельностной развивающей среды для обучающихся в условиях УДОД
- Деятельность НОУ «Поиск»
- Хороший старт – реальный результат!
- Из опыта работы секции по спортивному туризму «Эдельвейс»
- Консультационный центр «Тундровичок»
- Школьные лесничества как форма получения подрастающим поколением профессиональных знаний
- Программа по формированию патриотизма и культуры межнациональных отношений «Мы вместе!»
- Танцевальное объединение обучающихся «Новое поколение»
- Школьный музей как центр по формированию патриотизма и гражданственности в образовательном учреждении
- Организация исследовательской деятельности обучающихся МБОУ ДО Дом детского творчества г. Новый Уренгой
- Технопарк «Энигма» – ямальское Сколково
- Реализация дополнительной образовательной программы «Шерстяные чудеса» в МКУОШИ «Панаевская ШИС(П)ОО»
- Московские школьники прокладывают маршрут на Ямал (Итоги выездной молодёжной этнографической экспедиции) «Улицы Москвы, зовущие в дорогу: улица Полярная – Полярный Урал» В поисках белого ягеля
- Сетевой проект муниципальной системы образования города Муравленко «Образовательный консорциум «Технопарк»
- Детский анимационный сериал как форма инновационной проектной деятельности
- Из опыта работы военно-патриотического клуба «Разведчик» МБОУ ДОД Ямальский ЦВР
- Мотивация дошкольников и младших школьников к успешному обучению основам шахматной игры через реализацию учебно-методического комплекта
- Система художественно-эстетического воспитания в МБОУ ДОД «ЦДТ»
- Эффективные педагогические приёмы повышения качества образования на занятии в творческом объединении «Юный художник»
- Роль краеведческого музея в духовно-нравственном воспитании молодёжи
- Создание условий для развития творческих способностей детей с ограниченными возможностями здоровья
- Роль государственно-общественного управления в достижении принципа открытости образования
- Интеграция дополнительного и общего образования в условиях реализации Федеральных государственных образовательных стандартов
- Проектирование образовательной среды хореографического коллектива как средство развития компетенций обучающихся
- Дом детского творчества как центр творческой самореализации детей
- Формирование значимых компетенций учащихся средствами активных форм и методов обучения безопасному поведению на дороге
- Методики диагностики качества образования в студии костюма и моды
- Со-деятельность в процессе основного, дополнительного образования и во внеурочной деятельности
- Из опыта реализации Программы элективного курса «Пасхальные традиции. Писанка»
- Музейная педагогика как средство воспитания детей на национальных традициях
- Реализация авторского УМК «Первые шаги к прекрасному: мастерим из проволоки» как одно из условий формирования творческой культурно развитой личности младшего школьника, любящего свой край и свою Родину
- Повышение эффективности образования в условиях внедрения ФГОС через сотрудничество с учреждениями дополнительного образования, культуры, спорта и социумом
- «Профи І» – актуальные в современной образовательной системе требования к компетенциям педагога дополнительного образования
- Развитие технического творчества обучающихся средствами образовательной робототехники
- Кадровые школы как форма взаимодействия организаций общего и дополнительного образования по развитию профессиональных компетенций педагогов
- Актуальные аспекты введения новых видов услуг дополнительного образования, удовлетворяющих запросы населения
- Реализация этнокультурного компонента в условиях компетентностного образовательного процесса как фактор доступности в системе дополнительного образования школы-интерната
- Системно-деятельностный подход к развитию проектно-исследовательских компетенций обучающихся
- Организация внеурочной деятельности в Центре детского творчества
- Инновационный проект как фактор развития УДОД
- Ориентир на интеллектуально-творческую личность
- Роль Профсоюза в вопросах реализации мер социальной поддержки и закрепления молодых специалистов в сфере дополнительного образования детей Омского региона
- Перспективы развития детского спортивного туризма на Ямале (на примере МБОУ школа-детский сад с. Катравож)
- Интеграция дополнительного и общего образования через технологию «Погружение в эпоху»: опыт, перспективы
- Роль государственно-общественного управления в организации дополнительного образования детей в ЦДТ «Надежда»
Информация © 2011–2025
Электронный журнал «Образование Ямала»
Электронный журнал «Образование Ямала»
Создание сайта © 2012–2025
Интернет-компания СофтАрт
Интернет-компания СофтАрт