Образование

Какой должна быть национальная идея современной России

После распада СССР и перехода страны к рынку мы стали совершенно другими. Россию можно сравнить с большим кораблём, который потерял управление и плывёт по волнам неизвестно куда. А пассажиры корабля наивно думают и надеются, что кто-то возьмёт в свои руки штурвал, и поведет корабль в нужном направлении и решит все их проблемы. К сожалению, свободу многие стали принимать за вседозволенность, порядочность и нравственность заменились распущенностью.

Номер 601 ноября 2014 г.

Крылова Е. М.

Тернисты тропинки на пути к Истине

Проблемы современного мира порой подталкивают нас к тому, чтобы вернуться к неким историческим истокам, переосмыслить те или иные вещи на уровне уже свершившихся исторических событий.

Номер 601 ноября 2014 г.

Бочкарёва С.В.

Содружество образовательной организации и социальных партнеров в организации духовно-нравственного воспитания дошкольников

Князь Владимир, Владимир Великий, Владимир Красное Солнышко – так величали крестителя Руси. И до правления Владимира на Руси были христиане, но официально православной Русь стала именно при нём.

Каков был путь обретения православия Владимиром? Как протекало крещение Руси?

Номер 601 ноября 2014 г.

Михайличенко О. Е., Мурзина Л. Б., Бутерус Е. Г.

Значение деятельности киевского князя Владимира по распространению Православия и формированию русской государственности в период Крещения Руси

Крещение киевского князя Владимира в 988 г. стало важнейшим событием русской истории, оказавшим огромное влияние на дальнейшее формирование государственности Киевской Руси, развитие русской культуры и явившееся решающим фактором распространения православной веры с Востока Европы до Азии.

Номер 601 ноября 2014 г.

Горбенко С. М.

Научить маленького человечка быть Человеком

Мои мысли о христианстве, о роли князя Владимира Святославича в истории Руси и современности связаны как в целом с научными изысканиями в данных вопросах, так и с личными глубокими переживаниями. Трудно отделить одно от другого, а может и не стоит этого делать. Получив возможность написать небольшую работу по этому вопросу, начинаешь невольно задумываться над многими проблемами в этой области. Хочется многое сказать, предложить, изучить исследовать.

Номер 601 ноября 2014 г.

Марьина Е.Н.

Православная библиотека – путеводитель в мир православного просвещения

Велико и благотворно значение православной библиотеки: донести свет просвещения и духовно-нравственного воспитания, оказать информационно-методическую помощь населению посредством православной литературы.

Номер 601 ноября 2014 г.

Забияка Л. П.

Воспитательный потенциал темы «Принятие христианства на Руси» в преподавании курса истории

В соответствии с историко-культурным стандартом освещение проблем духовной и культурной жизни России является одной из важнейших задач исторического образования[1]. Одним из мощных факторов духовно-нравственного воспитания учащихся является воспитание патриотизма, чувства единения со своей Родиной и культурой. А культура – это, прежде всего, наши исторические корни, уходящие вглубь веков, неразрывно связанные с православием.

Номер 601 ноября 2014 г.

Вишневская З. П., Боровик В. Ю.

Формирование общенациональных ценностей младших школьников на уроках ОРКиСЭ

Обеспечение духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина является ведущей задачей современной государственной политики Российской Федерации. Законопослушность. Правопорядок. Доверие, развитие экономики и социальной сферы, качества труда и общественных отношений – все это непосредственно зависит от принятия каждым гражданином общенациональных и общечеловеческих ценностей и следования им в личной и общественной жизни [2].

Номер 601 ноября 2014 г.

Сязи Н. М.

Из опыта работы методического объединения преподавателей основ мировых религиозных культур и светской этики

Школа – это очень важный период в жизни каждого человека, это единственный социальный институт, через который проходит каждый человек. Поэтому роль школы в процессе социализации личности невозможно переоценить. Именно поэтому в школе необходимо создать благоприятную образовательную и воспитательную среду для развития личности. Нужно, чтобы рядом с учениками был учитель, который несёт в себе жизнеутверждающее начало, уверенность в себе, увлечённость своим делом, радость открытий. Чуткий, внимательный и восприимчивый к интересам школьников, открытый ко всему новому учитель – ключевая фигура школы будущего. Сегодня вопрос о высоком профессионализме и нравственных качествах учителя является особенно актуальным. В проекте Концепции и содержании профессионального стандарта к современному учителю предъявляются требования не только в сфере образования, но и в воспитательной сфере и в сфере развития

Номер 601 ноября 2014 г.

Барыбина Т. В.

Киевский князь Владимир Святой и его значение в русской истории. Итоги и последствия принятия христианства

Крупное Древнерусское государство с центром в Киеве, возникшее в IX веке, имело свой пантеон богов по аналогии с древнегреческими, древнеримскими, древнеиндийскими богами. В Киеве на княжеском подворье большому деревянному идолу, изображавшему Перуна, бога грома, молнии и войны, наши предки приносили жертвы. В конце X века Русь приняла христианство. Это произошло во время княжения Владимира, имевшего в народе прозвище Красно Солнышко. В XII веке великого князя Владимира православная церковь причислила к лику святых и назвала равноапостольным.

Номер 630 октября 2014 г.

Каращук О. Н.