Важнейшей целью современного образования и одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание нравственного, ответственного, инициативного и компетентного гражданина России.
В слове «культурообразующая» два корня: культур- и образ -. Обращусь сначала к трактовке корня слова «культура». Что обозначает это слово? Латинское слово cultura – причастие будущего времени от глагола colere, означающего: «возделывать», «обрабатывать», «ухаживать», «иметь попечение», «заботиться», «взращивать», «воспитывать», «совершенствовать», «населять», «обитать».Если слово natura (природа) означает то, что рождается, то cultura — это то, что возделывают, обрабатывают, взращивают.
«Ещё Н.И. Пирогов резонно отметил, что если у ребенка не формировать убеждений и представлений об окружающем его обществе, то они у него сложатся сами, только стихийно, под воздействием неблагоприятных факторов»[19, c.34]. В секуляризованное время у молодого поколения складывается определенное мировоззрение, формируемое рыночным обществом. Массовая культура оказывает решающее влияние на формирование убеждений и жизненной позиции молодежи.
Нас отлучили от веры, наши святыни цинично разрушили, наших праведников загубили. Ещё не одно десятилетие будут сказываться последствия великого и трагического эксперимента, проведённого над святой Русью. Многого уже не вернуть. Но возрождаются храмы, строятся новые. Так и должно быть.
Еще в XIX веке в словаре Даля слово учитель имело такое толкование: «Учитель – это преподаватель, наставник». В любое время, в любом веке, в любой стране всегда почитали наставника, учителя. Профессия учителя – одна из важнейших в современном мире. От его усилий зависит будущее человеческой цивилизации. Русская народная школа. Ее истоки – это школа Л.Н. Толстого в Ясной Поляне под Тулой, школа княгини М.К. Тенишевой в Талашкино под Смоленском, а на Тверской земле, под Оленином — школа Сергея Александровича Рачинского в Татеве. «Школа благочестия и добрых нравов», в которой работал выдающийся педагог-просветитель Сергей Александрович Рачинский, бесспорно, является главной примечательностью села Татева, известного на Руси с XVII века.
Ни для кого не секрет, что возможность влиять на русский народ у русской православной церкви в послереволюционный период, было крайне мала. Марксистско-ленинская идеология была не в состоянии терпеть конкуренцию, с чьей бы то ни было стороны в борьбе за влияние на сознание масс. Идеология топтала веру.
Великая Отечественная война стала самой кровопролитной и жестокой за всю историю России. Не было ни одной семьи, которую бы не задела, обошла стороной война. Все дальше вглубь истории уходят события военных лет, однако жертвенный подвиг народа становится ярче и величественнее, ибо в ходе войны решалась судьба не только страны, но и всей мировой цивилизации.
Данный доклад представляет собой описание опыта работы по подготовке и проведению творческой гостиной как одной из наиболее эффективной формы организации воспитательного процесса, способствующей патриотическому, гражданскому и духовно-нравственному воспитанию младшего школьника.
Прошло более семидесяти лет со дня окончания войны, и нет сомнения в том, что выстоять в Великой Отечественной войне и победить, кроме всего, помогла вера советского народа. За первые годы советской власти Русская Православная Церковь подверглась колоссальному разгрому и репрессиям. Но, не смотря на нанесенный ей ущерб, на совершенное над ней надругательство, погром и бесконечные унижения со стороны власти, Русская Православная Церковь в тяжелейшие годы для страны и народа без каких-либо колебаний и сомнений встала в ряды защитников Отечества, духовно освятила будущую Победу.
Достаточно часто психологи дают такой совет: «Человек, помоги себе сам!»…. А может быть в наше время это высказывание устарело? И следует говорить: человеку помогут люди? Но вся наша жизнь – это преодоление препятствий, где требуется постоянного напряжения собственных сил, нервов и – не кричим же о помощи, а мужественно идем каждый своей дорогой. У одного она спокойная и размеренная, без сучка и задоринки. У другого на пути преграда, которую он решил не обойти, а преодолеть.