Православие и образование, воспитание
Дети войны
В ряде городов России, а также в некоторых бывших Республиках СССР принято положение о «Детях Войны».
Кто они? И почему возникла такая необходимость ввести положение о «Детях Войны»?
В соответствии с положением к этой категории относятся лица, родившиеся в период с 22.06 1928 г.по 03.09.1945 г.
По мере сил, постараюсь рассказать уважаемым читателям на собственном примере, что такое «Дети Войны», не делая никаких выводов, оценок и обобщений, а предоставлю это всем дорогим читателям.
Востребованность православного воспитания в условиях дополнительного образования
Тазовский район входит в состав Ямало-Ненецкого автономного округа – субъекта Российской Федерации и является самым крупным по территории районом Тюменской области. Район малонаселен. Проживает более тридцати национальностей, самые многочисленные из них – коренные народы Севера – ненцы. Значительная часть коренных жителей круглогодично кочуют со стадами оленей в пределах Гыданского полуострова.
Как воспитывали русского дворянина
Дворянство как отдельное сословие возникло в XV веке в правление князя Ивана III. Государство нуждалось в сильном дисциплинированном войске и с этой целью выделялись земельные участки на условиях несения военной службы. Окончательно дворянство как сословие сформировалось в начале XVIII века при Петре I. Основной обязанностью дворянина была военная или гражданская служба в пользу государства. Численность данного социального слоя была относительно невелика: к 1917 году в Российской империи было около 1 300 000 человек потомственных дворян, что составляло менее 1 % населения.
Роль Русской Православной Церкви в годы Великой Отечественной войны 1941 – 1945 гг.
Минуло уже более семидесяти лет с того незабываемого и страшного дня, когда распахнулись огромные, от Баренцева до Чёрного морей, двери войны. Много воды унесла река времени с тех пор. Заросли шрамы окопов, исчезли пепелища сожжённых городов, выросли новые поколения. Но в памяти человеческой 22 июня 1941 года осталось не просто как роковая дата, но и рубеж, начало отсчёта долгих 1418 дней и ночей Великой Отечественной войны нашего народа. Как трагично было то время, сколько скорби и страданий, горя и слёз, боли и отчаяния! Сколько надежд на скорую победу, веры в свою страну и свой народ.
Духовно-нравственное воспитание младшего школьника средствами русского языка
Воспитание духовно-нравственных качеств должно осуществляться спервых шагов ребёнка в школе. Именно поэтому особое место в нравственном воспитании отведено начальной школе, так как в этом возрасте дети охотно открывают для себя мир человеческих отношений. Ученикам начальных классов нравственность пока еще не свойственна, они смотрят на жизнь с точки зрения «нравится-не нравится», и, к сожалению, далеко не все, взрослея, становятся нравственно воспитанными людьми.
Реквием ненависти
«Никогдамынебудембратьями»
- задыхаясь от злобы и сжав кулаки, надрывно твердила Анастасия Дмитрук, украинская поэтесса на канале youtube, обращаясь к русскому народу. Эти слова, произнесенные с нескрываемой ненавистью и презрением, поразили меня. Как же больно от того, что происходит на Родине моих предков. Родине Тараса Бульбы и создавшего его из образов повседневной действительности Николая Гоголя. Украина – это Родина непреклонных молодогвардейцев Краснодона, это Родина Тараса Шевченко, признанного основателем современной украинской литературы, но воспитанного русской культурой. Это та же Россия, но Россия вольного казачества.
Осмысление подвига святых XX века в контексте «Стратегии развития воспитания до 2025 года»
История страны – это не только набор дат, событий и фактов, это история каждого отдельного человека. XX век, являясь переломным, ушёл в прошлое, а в переломные моменты русской историииз глубин народных масс выносятся на историческую сцену великие духом личности. Бурлящий водоворот событий как смерч вырывает из глубинных пластов народной русской души и ставит в первые ряды именно ту душу человеческую, которая присуща истинно русскому духу.
Подвиг во имя народа
Важнейшей целью современного образования и одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание нравственного, ответственного, инициативного и компетентного гражданина России.
Культурообразующая функция православия
В слове «культурообразующая» два корня: культур- и образ -. Обращусь сначала к трактовке корня слова «культура». Что обозначает это слово? Латинское слово cultura – причастие будущего времени от глагола colere, означающего: «возделывать», «обрабатывать», «ухаживать», «иметь попечение», «заботиться», «взращивать», «воспитывать», «совершенствовать», «населять», «обитать».Если слово natura (природа) означает то, что рождается, то cultura — это то, что возделывают, обрабатывают, взращивают.
Формирование духовно-нравственных ценностей у подростков (на примере преподавания курса по выбору «Основы православной культуры»)
«Ещё Н.И. Пирогов резонно отметил, что если у ребенка не формировать убеждений и представлений об окружающем его обществе, то они у него сложатся сами, только стихийно, под воздействием неблагоприятных факторов»[19, c.34]. В секуляризованное время у молодого поколения складывается определенное мировоззрение, формируемое рыночным обществом. Массовая культура оказывает решающее влияние на формирование убеждений и жизненной позиции молодежи.
Электронный журнал «Образование Ямала»
Интернет-компания СофтАрт