2013 г. Номер 3
Содержание
Слово редактора
Конкурс проектов
Инновации в образовании
- Модель предметно-уровневого обучения для учащихся основной школы
- Формирование универсальных учебных действий у первоклассников посредством надпредметного курса «Мир деятельности»
- Технология деятельностного метода обучения на уроке открытия нового знания
- Формирование развивающей образовательной среды, способствующей становлению личности
- «Лекотека для детей и их родителей» в системе дошкольного образования детей с ограниченными возможностями здоровья
- Филологический анализ художественного текста как способ организации образовательного пространства выпускников школы
- Проект «Эколого-географическая тропа «В гармонии с природой»
- Развитие познавательных интересов и способностей младших школьников на уроках родного языка через игровую деятельность
- Воспитываем детей памятью…
- Модель государственно-общественного управления школой диалог и открытость
- Совершенствование системы дополнительного образования в школе в условиях перехода на федеральные государственные образовательные стандарты
- Организация деятельности методического объединения специалистов службы сопровождения в условиях муниципального сетевого окружения как эффективная форма системы непрерывного образования педагогов
- Формирование инновационной образовательной среды в начальных классах с применением системы управления классом ClassroomManagement и прикладных программ проекта «1 ученик – 1 компьютер»
- Педагог как субъект творческой деятельности в процессе формирования инновационной образовательной среды
- Психологическая готовность педагога к профессиональной деятельности в условиях внедрения инноваций
- Построение развивающей образовательной среды в школе-интернате как условие реализации ФГОС
- Социальное проектирование с целью использования потенциала открытого образования как фактора преодоления социального исключения
- Создание авторских электронных пособий в формировании развивающей образовательной среды
- Организация индивидуального сопровождения и поддержки выпускников в процессе их социализации
- Практика развития сетевой модели муниципальной методической службы: информация к размышлению и действию
Приложения выпуска
- Приложение 1. Муниципальная система образования г. Ноябрьска
- Приложение 2. Муниципальная система образования г. Муравленко
- Приложение 3. Муниципальная система образования г. Губкинского
- О направлениях инновационной деятельности в системе образования города Ноябрьска
- Урок окружающего мира по теме: «Компас. Ориентирование по компасу»
- Мастер - класс «Технология учебного проекта - условие реализации деятельностного подхода к обучению»
- Создание образовательной среды, обеспечивающей доступность качественного образования для детей со сложными (комплексными) нарушениями и их социализацию
- Внедрение информационных технологий в дошкольное образование посредством компьютерно - игрового комплекса
- Логические задания на уроках истории
- IК-технологии в организации работы с родителями в целях эффективной воспитательно-образовательной, коррекционной работы
- Развитие УУД в процессе исследовательской деятельности младших школьников
- Безбарьерная территория детства
- Организация досуга детей и подростков через систему работы по развитию научно-технического мышления и творчества обучающихся посредством использования технологий образовательной робототехники
- Актуальные аспекты сохранения здоровья детей на Крайнем Севере и меры его укрепления
- Формирование самооценки индивидуальных достижений младшего школьника как инструмента реализации требований ФГОС НОО
- Создание и работа сетевого профессионального сообщества учителей английского языка города Ноябрьска
- Мастер-класс: Проектирование диагностической работы по оценке уровня сформированности познавательных УУД
- К вопросу о проектировании современного урока (из опыта работы по опережающему введению ФГОС)
- Занимаемся вместе
- Использование коррекционно-развивающих технологий в процессе работы по формированию фонематических процессов у младших школьников-логопатов
- Формирование ИКТ-компетентности младших школьников при обучении информатике на основе системно-деятельностного подхода
- Персональный сайт учителя как отражение педагогического поиска и информационной культуры педагога
- Особенности изучения морфологии в системе развивающего обучения Д.Б.Эльконина и В.В.Давыдова по программе В.В.Репкина
- С чего следует начинать работу с текстом. Механизм формирования навыка
- Социализация детей с нарушенным слухом в общество здоровых сверстников
- Школа без мела и доски. В мир наук по своим маршрутам
- Электронное образование «1ученик – 1 компьютер». Первые шаги
- Урок модельного типа в системе Д.Б.Эльконина - В.В.Давыдова
- Урок литературного чтения в 4 классе по теме «Особенности волшебного мира в авторской сказке Г. Х. Андерсена «Чайник».
- Урок математики в 1 классе по теме «Прибавление числа 2»
- Готовимся к школе
- Социальная практика обучающихся как способ накопления социального опыта
- Индивидуализация обучения в старшей школе
- Формирование читательской компетентности обучающихся в условиях введения Федеральных государственных образовательных стандартов
- Формирование универсальных логических учебных действий у учащихся 5-6 классов в процессе обучения математике
- Как вооружить младших школьников техниками познания (развитие исследовательских умений в процессе внеурочной деятельности)
- Формирование коммуникативной компетенции учащихся на логопедических занятиях коррекционной школы с использованием ИКТ
- Формирование социально-трудовых компетенций учащихся в специальной коррекционной общеобразовательной школе
- Школа - социокультурный образовательный комплекс микрорайона как модель интеграции общего и дополнительного образования в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов общего образования
- Реализация инновационного проекта «Природоохранная деятельность детей, как средство воспитания экологической культуры»
- Создание условий для образования детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательном учреждении
- Роль системно-деятельностного подхода в формировании универсальных учебных действий у обучающихся начальных классов
- Реализация принципа преемственности в УМК системы развивающего обучения Л.В. Занкова – условие для формирования образовательных результатов обучающихся начальной школы
- Школа ступеней: накопительно-рейтинговая система - модель оценочной системы в условиях перехода на ФГОС ООО
- Образовательное пространство подростковой школы: сущность и содержательно-смысловое наполнение
- Интеграционная модель взаимодействия общего и дополнительного образования детей как фактор всестороннего развития личности
- Воспитательная система интерната для детей из числа КМНС при МБОУ СОШ №1 г. Муравленко
- Школа ступеней: практическое решение отдельных стандартных проблем.
- Организация образования старшеклассников в школе старшей ступени
- Межпредметный образовательный модуль как способ организации учебной деятельности в начальной школе
- Алгоритм внедрения технологии индивидуального образовательного маршрута в начальной школе
- Школы ступеней: погружение в предпрофиль в подростковой школе
- Диалог с текстом или как определить авторскую позицию
- Современные подходы к организации совместных действий в образовательном пространстве «детский сад и школа 1 ступени» в городе Муравленко
- Использование кейс-технологии в процессе подготовки учащихся к олимпиаде по праву (из опыта работы)
- Проект «Центр управления карьерами»
- «Человеческие ресурсы: управление развитием» Из опыта работы школы.
- Центр образования. Школа трех ступеней
- Система работы по профессиональной ориентации обучающихся школ города Губкинского
- Новые технологии обслуживания обучающихся при организации питания с использованием современного оборудования
Информация © 2011–2025
Электронный журнал «Образование Ямала»
Электронный журнал «Образование Ямала»
Создание сайта © 2012–2025
Интернет-компания СофтАрт
Интернет-компания СофтАрт