Статьи, обзоры, практики

Создание условий для развития творческих способностей детей с ограниченными возможностями здоровья

Одной из важных тенденций государственной политики в области образования является особая забота и внимание к детям с ограниченными возможностями здоровья. Обозначена необходимость создания условий «для получения без дискриминации качественного образования лицами с ограниченными возможностями здоровья».

Номер 705 мая 2015 г.

Цуканова Ж. П.

Роль государственно-общественного управления в достижении принципа открытости образования

На сегодняшний день в современном российском образовании основная проблема заключается в отсутствии управленческих полномочий у общественности. Именно в этом направлении наблюдается противоречивый характер взаимоотношений между образованием и обществом.

Номер 705 мая 2015 г.

Терре С. И.

Интеграция дополнительного и общего образования в условиях реализации Федеральных государственных образовательных стандартов

Одной из задач развития дополнительного образования детей, обозначенной в Концепции (от 04.09.2014 г. № 1726-р), является интеграция дополнительного и общего образования, направленная на расширение вариативности и индивидуализации системы образования в целом.

Номер 705 мая 2015 г.

Старикова Н. В.

Проектирование образовательной среды хореографического коллектива как средство развития компетенций обучающихся

Одной из актуальных задач современной системы образования становится развитие личности будущего специалиста, его активности, самостоятельности при решении возникающих задач как профессионального, так и любого другого уровня. Общественные процессы, происходящие в современном образовании, находят своё отражение и в системе дополнительного образования, где исторически сложилась особая воспитательная, развивающая среда, позволяющая эффективно решать актуальные педагогические задачи, ориентируясь на свободу ребёнка, на реализацию его творческого потенциала, саморазвитие и самоопределение.

Номер 705 мая 2015 г.

Комскова Н. В., Чернявская С. И., Смолянова И. А.

Дом детского творчества как центр творческой самореализации детей

Педагогика дополнительного образования, будучи гибкой, вариативной, непосредственно откликающейся на интересы и потребности обучающихся, наиболее полно отвечает требованиям дня по воспитанию подрастающего поколения. Дополнительное образование детей, основываясь на принципе добровольности, позволяет ребёнку познать себя, свои возможности; на своё усмотрение выбрать тот вид творческой деятельности, которая в большей степени соответствуют его интересам, склонностям и способностям.

Номер 705 мая 2015 г.

Семченко Л. В.

Формирование значимых компетенций учащихся средствами активных форм и методов обучения безопасному поведению на дороге

Безопасность дорожного движения – одна из основных проблем сохранения жизни и здоровья граждан страны. Сегодня, в век стремительного роста автомобильных потоков на наших улицах и дорогах, когда ребёнок с ранних лет становится участником дорожного движения, актуален вопрос его обучения основам безопасного поведения, сознательного выполнения им требований дорожного движения с дошкольного возраста.

Номер 705 мая 2015 г.

Семина Е. Б.

Методики диагностики качества образования в студии костюма и моды

Изучение качества образования – одна из проблем и, одновременно, приоритетов, обозначенных в системе образования. Качественное дополнительное образование способствует развивать творческие способности человека, самостоятельность, умение решать жизненные проблемы. Работа над этой проблемой привела к формулировке цели – создание системы отслеживания качества образования в объединении посредством образовательной программы «Макраме и вязание спицами».

Номер 705 мая 2015 г.

Пушникова В. П.

Со-деятельность в процессе основного, дополнительного образования и во внеурочной деятельности

На каждом этапе развития образования были, есть и будут существовать обусловленные временем ценностные ориентиры, целевые установки и задачи. Ценность современного образования как результата заключается не в том, что знает человек, а в том, как он это понимает и в какой мере применяет!

Номер 705 мая 2015 г.

Паршуков В. Г.

Из опыта реализации Программы элективного курса «Пасхальные традиции. Писанка»

Воспитание на традициях русского народа – одна из важнейших педагогических задач. Возрождение православия в нашей стране, растущий интерес к национальной культуре послужили толчком к разработке и реализации элективного курса «Пасхальные традиции».

Номер 705 мая 2015 г.

Павленко Т. К.

Музейная педагогика как средство воспитания детей на национальных традициях

Расширение школьного образовательного пространства и использование его для достижения нового качества образования, а также создание условий для реализации ФГОС в части организации внеурочной деятельности, направленной на развитие и обучение детей в условиях музейно-выставочной деятельности, – основные цели, на которых базируется проект «Музейная педагогика как средство воспитания детей на национальных традициях».

Номер 705 мая 2015 г.

Новикова Н. Ф.